《师说》省一等奖优秀课件ppt

- 尊师重道是中华民族的传统美德。 古人云：一日为师，终身为父，可见其对老师的尊敬；现代社会尊师重道也蔚然成风，毫不逊色于古人，人们把老师比喻成“人类灵魂的工程师”。  然而

师说中的文言知识归纳

师说中的文言知识归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《师说中的文言知识归纳》的内容，具体内容：《师说》由唐代文学家韩愈创作，师一篇优秀的议论文，文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表

师说文言知识归纳

- 文言知识归纳 - 一、通假字二、古今异义三、词类活用四、特殊句式五、一词多义 - - -

《师说》文言词句解析与文言知识归纳

《师说》文言词句解析与文言知识归纳一、文言词句解析（第1段）古之学者必有师。师者，?5用来……的）传道学（同“授”）业解惑也。人非生而知之者，孰 能无惑？惑而不从师，其为本（疑惑）也，终不解矣。生乎吾

劝学师说文言知识整理ppt课件

- 1、通假字 - 1虽有槁暴2则知明而行无过矣3君子生非异也4、木直中绳，輮以为轮 - “有”通“又”。“暴”通“曝”“知”通“智”zhì，智慧。“生”通

《劝学》《师说》文言知识整理

- - 劝 学 - 通假字 - 1、輮以为轮輮，同“煣”，以火烘木，使其弯曲2、虽有槁暴，不复挺者有，同“又”；暴，同

《师说》优秀课件PPT

- 师 说 - 韩 愈 - “说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 -

《师说》文言知识整理

- 《师说》文言知识归纳 - - - 作家作品 - 1韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，故世人称他为韩昌

师说文言知识整理课件

- 二、古今异义 - 1、古之学者必有师。      古义：求学的人 今义：有专门学问的人2、所以传道受业解惑也。 古义：用来…的方法 今义：表因果关系的

《劝学》《师说》文言知识整理

- 劝学 文言知识点 - 喊绪扣柿睛吹坐跺燥件拖痒描逗入频驾离脚假鞘耐咙土汤椅豹谊紧鳞缕椭《劝学》《师说》文言知识整理《劝学》《师说》文言知识整理

《师说》文言知识整理

- ——韩愈·《昌黎先生集》 - 师说 - 1、“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。2、韩愈：退之，古文运动的倡导者。 著有《》

《师说》课文重点知识挖空练习及答案

《师说》课文重点知识挖空练习及答案古之学者（ ）必有师。师者，所以（业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而（生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（）吾师（ ）道也，夫庸（ ）知其年之先后生于吾乎