高中语文高考复习古诗文理解性默写练习（共两组40题，附参考答案）

高考语文理解性默写练习（一）.韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成 自己的老师，其前提是“、文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“.《登高》中，用落叶和江水

部编版语文七年级上册古诗词理解性默写答案精编

部编版语文七年级上册古诗词理解性默写：答案一、《观沧海》（曹操） 1、最能表达作者博大胸襟的是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2、描写草木景色的句子是：树木从生,百草丰茂。 3、总写大海

《六国论》理解性默写附答案

- 《六国论》理解性默写 - - 1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_ __ ， _，_

新人教版九年级上册语文课外古诗词理解性默写练习及答案精编

新人教版九年级上册语文课外古诗词理解性默写练习及答案一 《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是家田输税尽,拾此充饥肠。 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是

师说理解性默写带答案

１、韩愈认为教师的职能是：_____________________________________ 2、韩愈认为择师的标准是： _______

师说理解性默写答案

"师说"理解性默写〔一〕1、师者，所以传道受业解惑也2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。4、彼与彼年相假设也，道

师说理解性默写答案资料

《师说》理解性默写（一）1、师者，所以传道受业解惑也2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。4、彼与彼年相若也，道相

《答司马谏议书》理解性默写及答案

- 《答司马谏议书》理解性默写 - 1、在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是:

师说理解性默写带答案

１、韩愈认为老师的职能是：_____________________________________ 2、韩愈认为择师的标准是： _______

《师说》理解性默写答案

《劝学》理解性默写答案1、学不可以已2.   虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。3.   骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。4.   故不积跬步，无以至千里5.   君子生非异也，善假于物也。6 

师说理解性默写带答案

１、韩愈认为老师的职能是：_____________________________________2、韩愈认为择师的标准是：_____________________________________

《江城子-乙卯正月二十日夜记梦》理解性默写(带答案)

《江城子》理解性默写（学生版）.《江城子》中，开头三句",， 二排空而下，真情直语，感人至深。.《江城子》中的“, 、" 把现实与梦幻混同起来，把死别后的个人的种种忧愤，包含在容颜的苍老 形体的衰败之