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《师说》省一等奖优秀课件ppt
- 尊师重道是中华民族的传统美德。 古人云：一日为师，终身为父，可见其对老师的尊敬；现代社会尊师重道也蔚然成风，毫不逊色于古人，人们把老师比喻成“人类灵魂的工程师”。 然而
《师说》知识点总结
《师说》知识点归纳 一、通假字1、传道受业解惑 （“受”通“授”，传授）2、或不焉，或师焉 （“不”通“否”）二、 古今异义1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。2、
师说知识点总结
- 《师说》 知识点总结 - 一、实词 - 1. 通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（2）或师焉，或不焉2. 古今异义（1）古之学者必有师古：求
师说知识点总结
- 《师说》知识点总结 - 一、实词 - 1. 通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（2）或师焉，或不焉2. 古今异义（1）古之学者必有师古：求学
《师说》知识点总结
《师说》知识点总结 一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授) 2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu) 二、古今异义 (1)古之学者必有师 古义:求学的人;今义:指在学术上有
师说文言知识点总结
师说文言知识点总结 《师说》文言知识整理 一.通假字 1师者，所以传道受业解惑也 2或师焉，或不焉 二、古今异义 古之学者必有师 古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就
师说知识点归纳总结
师说知识点归纳总结 师说知识点归纳总结 师说知识点归纳 一、通假字 1.所以传道受业解惑也 受，通 2.或师焉，或不焉 不，通 二、古今异义词 1古：求学的人;今：有专门学问的
师说知识点总结[范本]
《师说》知识点总结 一、字 、传道受业解惑 X、或师焉，或不焉 二、词 （一）古今异义 X、古之学者必有师： X、小学而大遗 X、今之众人 X、师不必贤于弟子 （
师说知识点总结范文
师说知识点总结范文 《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原那么的论说文。下面是师说知识点总结的内容，欢送阅读！ 师者，所以传道、受业、解惑也。“受”通“授”，传授。
师说知识点总结
- 《师说》 知识点总结 - 一、实词 - 1. 通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（2）或师焉，或不焉2. 古今异义（1）古之学者必有师古：求
2019年《师说》知识点总结
《师说》知识点总结 一、虚词 1.乎 （1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于于，前一个是在的意思；后一个是比，表比较) （2）夫庸知其年之先后生于吾乎（
《师说》优秀课件PPT
- 师 说 - 韩 愈 - “说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 -
