常用植物拉丁名

苏铁Cycasrevoluta日本冷杉Abiesfirma金钱松Pseudolarixkaempferi雪松Cedrusdeodara华山松Pinusarmandii白皮松Pinusbungeana马

植物拉丁名的读法

植物拉丁名的读法为长元音，短元音的发音音量短促而快，长元音发音音量比短元音加倍长。　　单元音有6个：a，e，i，o，u，y。　　短元音是在元音上标短音符号“v”；长元音是在元音上标长音符号“-”。　　

植物体的结构层次

- 第三节 植物体的结构层次 - 一、六大器官 - 二、分生组织 - 三、其他组织 - 四、巩固练习

水生植物北方地区常用水生植物 ppt课件

- - 2012 - - 根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物浮叶植物沉水植物漂浮植物。

华中农业大学 考研 华农 园林院 植物拉丁名(花卉部分)

花卉部分序号科名属名中文名拉丁名属名解释1 芭蕉科芭蕉属*芭蕉Musa basjoo　2 白花丹科　补血草属*宽叶补血草、情人草Limonium latifolium有宽叶的3 补血草属*勿忘我、深波

福州常用植物

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南京地区常用植物

1、常绿乔木：香樟、日本柳杉、杜英、广玉兰、大叶女贞（大叶冬青）、桂花、柑桔、罗汉松、雪松、月桂、深山含笑、乐昌含笑、金玉含笑、枇杷、石楠、棕榈、苏铁、加拿利海枣、华盛顿棕榈。落叶乔木：法国梧桐、池

《植物体的结构层次》教学设计

附表2：第十九届东北三省四城市青年教师素质教育研讨会教学设计姓名 冯伟华 单位 哈尔滨市第四十九中学 任教学科 生物课题《植物体的结构层次》（人教版）课时1课时课型新

高等植物与低等植物的区别

- 高等植物和低等植物的区别 - - - 高等植物 - 高等植物就是苔藓植物、蕨类植物、种子植物三个

植物与植物生理-教案

绪 论 教学目标了解植物的多样性，植物与动物有何区别了解植物在社会中的作用了解植物学与农业科学的发展关系学习本课程的目的 教学重点明确植物的品种与共同特征明确植物在自然界与国

植物生理学习题及答案

植物生理学习题及答案一、1.植物细胞和土壤溶液水势的组成有何异同点？(1)共同点：土壤溶液和植物细胞水势的组分均由溶质势、衬质势和压力势组成。(2)不同点：①土壤中构成溶质势的成分主要是无机离子，而细

种子植物说课稿

《种子植物》说课稿　　在教学设计中，为让学生多动手、多动脑，充分发挥学生的主体作用，本节课采取同步教学法，在老师的指导下，让学生观察实物菜豆、玉米种子，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻。我采用