常见的天气系统教学设计

《常见的天气系统》教学设计铅山一中 政史地组 谭秀芝设计思想以风、霜、雨、雪等生活中常见的天气现象为载体，联系相应的理论学习，并加以归纳、总结，学为己用。教学过程中应时刻体现教师主导，学生主体

常见天气系统锋与天气第一课时教学设计

第二章：地球上的大气第三节：常见天气系统（锋与天气第一课时）教学设计【教材分析】本单元地球上的大气在整个高中自然地理中占有极为重要的作用。常见的 天气系统是把对大气的学习从全球范围的宏观把握具体落实到

《常见天气系统——锋》课堂教学反思

《常见天气系统——锋》课堂教学反思 《常见天气系统——锋》课堂教学反思 　　刚刚上完《常见天气系统——锋》这节课，写个教学反思，总结一下这节课的成功之处及缺乏之处。 　　1、本节课遵循新课标“学习对生

常见天气系统教学设计

《常见的天气系统》教学设计学科地理课型新课型授课教师授课班级教学目标 知识 与 技能掌握锋面系统对天气的影响掌握气旋、反气旋的特点及其控制下的天气状况初步学会阅读简易天气形势图，正确判断天气的变化。

高中地理 常见的天气系统教学设计学情分析教材分析课后反思

常见的天气系统教学设计这一课题选自高中地理鲁教版必修一第二节大气圈与天气、气候。一、教材分析与处理（1）教材的地位和作用本节课主要介绍锋、气旋、反气旋等常见天气系统与天气的关系，通过本课的学习，使学生

常见的天气系统(常用)

- 第二章 地球上的大气 ２.3常见的天气系统 - 天气预报 - （一）基本概念

《常见的天气系统》课件

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《常见的天气系统》教学设计

教学思想设计：本节课主要结合教学内容和课标理念，依据建构主义理论，把研究性学习方法引入课堂，充分利用教材资源和身边的生活资源、创设情景。以学生为主体，教师引导学生思考、分析、讨论，自己得出结论为原则。

常见天气系统教学设计_2

常见天气系统教学设计 《常见的天气系统》教学设计 授课教师：田丰 学科：地理 班级：高一（1） 时间：20xx年11月5日 【教材分析】 对于大气

常见的天气系统教学设计

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三节常见天气系统

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