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平平搭积木教学实录
平平搭积木教学实录 导语：《平平搭积木》讲述了平平用积木搭房子，分别给家人和他人住，表现了平平关心他人的好品质，课文语言浅显易懂，朗朗上口。下面是的平平搭积木教学实录，供各位参考。 师：这节课
《平平搭积木》教学实录
《平平搭积木》教学实录【教学目标】1、借助拼音结合课文相识11个生字，会写4个 生子。2、正确流畅地朗读课文，再朗读中体会课文地 含义。【学生分析】 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望猛烈,活泼好动
平平搭积木教学实录
《平平搭积木》教学实录 【教学目标】 １、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 ２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 【学生分析】 小学低年
人教版小学一年级上册语文平平搭积木试课稿_平平搭积木教学实录
人教版小学一年级上册语文平平搭积木试课稿_平平搭积木教学实录 平平搭积木试课稿_平平搭积木教学实录教学目标:1、借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生字。2、正确流利地朗读课文，再朗读中体会
平平搭积木练习搭积木教案教学反思说课
《平平搭积木》练习：搭积木 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》练习：搭积木 答案：
《平平搭积木》教学实录语文教案
《平平搭积木》教学实录语文教案 １、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 ２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动 善
平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思 平平搭积木教学反思1 周五，听了楼朝辉校长关于言语实践的讲座，回想自己的课堂阅读实践，在学生初读完《平平搭积木》后，我问他们：“你们读懂了什么?”其实我也不希望他们说出什么正确的
平平搭积木教学设计教案教学反思说课七
《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》教学设计
平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思在我进行平平搭积木教学的过程中，我对自己的教学方法和效果进行了反思。以下是我对教学过程进行反思的一些要点。首先，我发现教学过程中与学生的互动不够。在教学中，我更多地是以讲解的形式传达
平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思 平平搭积木教学反思1 《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平心中有他人的美好品质。其内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好的启发和教育作用
平平搭积木的教师教学设计
平平搭积木的教师教学设计 认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 培养积极主动的学习态度。
平平搭积木教学设计
《平平搭积木》教学设计 转载XX-12-191:40:8 甘肃省临泽县华强小学 柯东林 教学目标 1．借助拼音结合文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读文，再朗读
