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《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学设计思路】 本课语句浅显易懂，要让学生在朗读中体会课文的含义，尽量避免抽象的说教，让学生联系生活实际，把自己当成文中角色读好课文。

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《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 一、揭示课题 板书“平平搭积木”，提问：看了课题你想知道什么？（平平用积木搭什么）激发学生阅读兴趣。 二、初读课文 １、让学

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《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》教学设计 【教学目标】 １、学习１１个生字，学写４个字。认识一个偏旁“彳”。 ２、正确、流利的朗读课文。

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《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课l ２、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。 ３、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。 ４、这位小朋友就叫平

平平搭积木教学设计教案教学反思说课四

《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。 ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。

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