沪教版小学数学四年级上册-从平方厘米到平方千米教学设计1

平方千米教学目标：知识与技能：认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感。知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位。过程与方法：通过收集信息、观察、思考，培养和发展学生的思维能力和学习能力。

四年级数学上册第二单元公顷和平方千米第2课时认识平方千米教案新人教版

第2课时　 认识平方千米教材第35页的内容。1．认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2

教学课件第二单元：公顷和平方千米

- 第二单元 公顷和平方千米 - 识记：测量土地的面积，可以用“公顷”作单位；计量比较大的土地面积，常用“平方千米”（KM ）作单位。 - 2

公顷平方千米备课解决方案

3 公顷、平方千米备课解决方案备教材内容1．本课学习的是教材92～93页的内容。2．教材以“天安门广场面积”为背景，引出较大的面积单位，并设计了四个相关的问题。对于较大的面积单位，学生缺少对它的直观

苏教版五年级数学-《公顷和平方千米》教学设计1

苏教版五年级数学——《公顷和平方千米》教学设计1 　　第二课时　　教学内容:教科书第82～83页例2,试一试,练一练,练习十四第5～7题.　　教学目标:　　1,使学生

《公顷和平方千米》说课稿

《公顷和平方千米》说课稿明德小学 段小琴一、教材分析《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书四年级上 册第二单元（教材 35-37 页）中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大 的面积单位，

公顷平方千米导学案设计

导学案设计课题公顷、平方千米课型新授课设计说明通过让学生动手操作、师生合作、生生合作等探究活动，了解1公顷和1 km2的实际大小，提高学生解决生活中有关数学问题的能力。因此，本课教学有如下设计：1.在

人教版四年级上册数学公顷和平方千米知识点

第二章 公顷和平方千米 姓名：一、公顷 边长是100米的正方形面积是1公顷。 平方千米 边长是1千米的正方形面积是1平方千米单位换算1公顷=10000平方米 1平方千米=100

《公顷与平方千米》教学反思

《公顷与平方千米》教学反思 《公顷与平方千米》教学反思 　　1、师出示：填上适宜的单位名称： 　　课桌面大约８０（ ）；小黑板面大约（ ）；你的指甲盖大约１（） 　　我们学校的操场面积大约有5000（

公顷和平方千米2

第八单元公顷和平方千米知识点：1．面积单位面积单位有平方公里、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等。它们之间的换算关系是： 1平方公里=1000000平方米； 1平方米=100平方分米； 1平方分米

四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米导学案新人教版

第2课时 认识平方千米课题认识平方千米课型新授课设计说明让学生通过对我国陆地领土面积和天安门广场的面积的认识，了解更大的面积单位：平方千米。在学习活动中，更多的是让学生自己交流探索，发现平方千米与平方

公顷和平方千米导学案设计

导学案设计课题公顷和平方千米课型新授课设计说明通过动手操作、师生合作、生生合作等探究活动，了解1公顷和1平方千米的实际大小，提高学生解决生活中有关数学问题的能力。为此，对本节课的教学作了如下设计：1.