平行四边形面积微课教学设计

微课《平行四边形的面积》教案诸暨市天马学校 杨丽媛教学课题：平行四边形的面积教学目标：　　1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式

2023年平行四边形和梯形教学设计

2023年平行四边形和梯形教学设计 2023年平行四边形和梯形教学设计1　　教学内容：教材第70～71页　　教学目标：通过自主探索发现平行四边形的梯形的特征，了解各种四边形之间的关系。教具、学具准备：

《平行四边形的面积》授导型教学设计

《平行四边形的面积计算》教学设计学科小学数学授课年级五年级教师姓名几何知识的初步认识贯穿在整个小学数学教学中，是按由易到难的顺序呈现的。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方进行教学的。

平行四边形面积

- - 平行四边形的面积 - 多边形面积的计算 - - 水寨乡实验学校执教：李鹏娜 -

《平行四边形的面积》教学设计

《平行四边形的面积》教学设计教学目标：.使学生理解和掌握平行四边形面积的计算公式，会计算平行四 边形的面积。.通过实际操作，使学生掌握平行四边形与长方形之间的内在联 系，推导出平行四边形面积的计算公式

《平行四边形面积》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程平行四边形的面积课程标准通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化 的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。教学内容 分析人教版教学目标1、让学生

平行四边形的面积教学设计优秀

平行四边形的面积教学设计优秀 平行四边形的面积教学设计优秀1　　[教学目标]　　1、知识目标：使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。　　2、能力目

平行四边形面积教学设计

平行四边形面积的计算教学设计、复习旧知，引发猜想。同学们我们已经学习过哪些平面图形？（出示长方形）注意观察如果每个小正方形的面积是1平方厘米，那么这个长方形的面积是多 少？（15平方厘米）你是怎样想的

《平行四边形的面积》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《平行四边形的面积》课程标准“平行四边形的面积”是义务教育课程小学数学五年级的内容教学 内容 分析平行四边形的面积是在学生已经掌握并能灵活运用长方 形面积计算公式

《平行四边形和梯形的认识》教学设计

《平行四边形和梯形的认识》教学设计平坝县实验小学 杨选英一，教学分析（一）教学内容分析 本单元是认识平行四边形和梯形,这是在学生学习了角的度量的基础上教学的，学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对

平行四边形的面积计算的教学设计

平行四边形的面积计算的教学设计铜仁市第二小学童再德【教学内容】平行四边形的面积人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第79-81 页的内容。【教学目标】1、 知识目标：使学生在理解的基础

认识平行四边形-课件

- 认识平行四边形 - 金屯镇中心小学 郭媛媛 - - 观察下面的图形,寻找平行四边形。