《平行四边形的面积》教学设计

《平行四边形的面积》教学设计教学目标：.使学生理解和掌握平行四边形面积的计算公式，会计算平行四 边形的面积。.通过实际操作，使学生掌握平行四边形与长方形之间的内在联 系，推导出平行四边形面积的计算公式

《平行四边形的面积》授导型教学设计

《平行四边形的面积计算》教学设计学科小学数学授课年级五年级教师姓名几何知识的初步认识贯穿在整个小学数学教学中，是按由易到难的顺序呈现的。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方进行教学的。

人教版五年级上册《平行四边形的面积》教学设计含反思

人教版五年级上册《平行四边形的面积》教学设计含反思教学内容：平行四边形的面积 P87、88教学目标：1、在动脑、动手、动口中体会数方格求面积的方法。2、学会用“一行面积单位数X行数”的方法求面积。3、

平行四边形面积教学设计

平行四边形面积的计算教学设计、复习旧知，引发猜想。同学们我们已经学习过哪些平面图形？（出示长方形）注意观察如果每个小正方形的面积是1平方厘米，那么这个长方形的面积是多 少？（15平方厘米）你是怎样想的

2023年平行四边形和梯形教学设计

2023年平行四边形和梯形教学设计 2023年平行四边形和梯形教学设计1　　教学内容：教材第70～71页　　教学目标：通过自主探索发现平行四边形的梯形的特征，了解各种四边形之间的关系。教具、学具准备：

平行四边形面积

- - 平行四边形的面积 - 多边形面积的计算 - - 水寨乡实验学校执教：李鹏娜 -

《平行四边形的面积》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《平行四边形的面积》课程标准“平行四边形的面积”是义务教育课程小学数学五年级的内容教学 内容 分析平行四边形的面积是在学生已经掌握并能灵活运用长方 形面积计算公式

优秀教学设计《平行四边形的面积》导学案

《平行四边形的面积》导学案长治市城区澳瑞特学校 闫进中[推荐小组] “国培计划（2012）”-小学数学山西省03班B 组教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内

平行四边形的面积计算的教学设计

平行四边形的面积计算的教学设计铜仁市第二小学童再德【教学内容】平行四边形的面积人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第79-81 页的内容。【教学目标】1、 知识目标：使学生在理解的基础

平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计 平行四边形的面积教学设计1　　[课程标准]　　探索并掌握平行四边形的面积公式，并能解决简单的实际问题。　　[学情分析]　　学生在前期的学习中，已经认识了平行四边形，并且会画出

《平行四边形和梯形的认识》教学设计

《平行四边形和梯形的认识》教学设计平坝县实验小学 杨选英一，教学分析（一）教学内容分析 本单元是认识平行四边形和梯形,这是在学生学习了角的度量的基础上教学的，学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对

平行四边形面积教学设计

平行四边形面积教学设计设计人：万国岭教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》P79-81学习目标： 1、学生在老师引导下通过数方格、割补的方法推导出平行四边形