平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计教学内容：教科书第79～81页教学目标：1、使学生通过数、剪、拼、算等实际操作，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较，发展学

《平行四边形的面积》教学设计

《平行四边形的面积》教学设计教学目标：知识技能：使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能 正确地计算平行四边形的面积；过程方法：通过操作，使学生经历平行四边形面积计算公式推导过程, 体会转

平行四边形面积微课教学设计

平行四边形面积微课教学设计教学课题：平行四边形的面积教学目标：1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。2、培养学

平行四边形的面积资料教学设计

五年级《平行四边形的面积》教学设计 一、设计思想：本节课在探究平行四边形的面积时，将平行四边形转化成学生学过的长方形来计算它们的面积，将“转化”思想进行有效地渗透，让学生学会用以前的知识来解决现有

平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计陈丽冰教学内容：北师大版第九册第23~24页教材教学目标：1、认知目标：通过学生观察、讨论、动手体验，使学生理解并掌握平行四边形面积计算公式，并能解决实际问题，培养学生小组合作

平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计 　　《平行四边形的面积》教学设计　　教学目标:　　知识与技能：　　1、通过学生尝试探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式;　　2、能正确求平行四边形的面积。　　过程与方法

平行四边形的面积优质教案教学设计

《平行四边形的面积》教学设计——北师大版小学数学五年级上册“平行四边形的面积”主题单元《多边形的面积》教学内容：平行四边形的面积（教科书第53〜55页）教学目标：.使学生理解并掌握平行四边形面积的计算

北师大五年级上册第四单元《平行四边形的面积》说课稿

北师大五年级上册第四单元《平行四边形的面积》说课稿老师们，大家好！今天我说课的内容是：《平行四边形的面积》。传统的教学中，我们都注重公式的推导，忽视学生度量意识的培养。在核心 素养背景下我重新审视本课

平行四边形面积教学设计

《平行四边形面积》教学设计 城关四小 杨秀珍教学目标：1、使学生理解平行四边形面积计算公式的来源，初步掌握并学会运用面积公式。2、通过操作、观察、比较活动，初步认识转化的方法。3、培养

平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计陈丽冰教学内容：北师大版第九册第23~24页教材教学目标：1、认知目标：通过学生观察、讨论、动手体验，使学生理解并掌握平行四边形面积计算公式，并能解决实际问题，培养学生小组合作

李军伟《平行四边形的面积》教学设计

课 堂 教 学 设 计课程名称：数学 设计者：李军伟 单位（学校）：永和乡赵奇小学 授课班级：五年级章节名称6.1平行四边形的面积计划学时1教学目标课程标准：全日制义务教育数学课程标准

《平行四边形的性质》 教学设计

19.2平行四边形的性质（第1课时）教学设计课题平行四边形的 性质单元第19章第2节 第1课时学校桐城市 实验中 学姓名肖文君教材背景 分析课标要求理解平行四边形的概念.探窕并证明平行四边形的性质定