五年级上册人教版第1课时平行四边形的面积教案

第6单元 多边形的面积第1课时 平行四边形的面积【教学内容】：教材P87～88例1及练习十九第1、2、3题。【教学目标】： 知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。

平行四边形的面积课件

- 陕掉嘻蛔篮父图谬船怜洛说椒癌筏獭亲严趾剩嗽仍脾蕾蒲滚径馋束乓詹磕平行四边形的面积课件平行四边形的面积课件 - 拼拾漫梆虑瞒疮世讶胚享闪啮眩铜逞抖卓礁嫡们聋萎涎捍艘慑擎

平行四边形的面积公式教学设计

平行四边形的面积公式教学设计 平行四边形的面积公式教学设计1（约2002字）　　教学目标：　　1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。　　2、通过

平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导

一、平行四边形面积公式的推导过程：1、把平行四边形沿着它的一条高剪开，就拼成了一个长方形。2、平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高等于长方形的宽。3、因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的

平行四边形面积练习题

新课标第十册《平行四边形面积》 SHAPE \* MERGEFORMAT 3、填空。①一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，它的面积是（　 ）平方厘米。②一个平行四边形的面积是30平

平行四边形面积教案

平行四边形面积教案 教学内容：平行四边形面积的计算。教学目标 ：知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。能力目标：在比一比，动一动中发展空间观

北师大五年级上册《平行四边形的面积》教学设计

北师大五年级上册《平行四边形的面积》教学设计一、学情分析 五年级的学生已经具有了一定的自主学习、抽象概括、逻辑推理的能力，在学平行四边形面积之前，学生已经了解了平行四边形各部 分的名称及特点，掌握了长

平行四边形的面积

平行四边形的面积临江市桦树中学　　张光玲【教学内容】平行四边行面积的计算【教学目标】知识与能力：理解并掌握平行四边形面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。过程与方法：初步运用转化的方法，进行动

平行四边形的面积

平行四边形的面积临江市桦树中学　　张光玲【教学内容】平行四边行面积的计算【教学目标】知识与能力：理解并掌握平行四边形面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。过程与方法：初步运用转化的方法，进行动

平行四边形面积微课教学设计

微课《平行四边形的面积》教案诸暨市天马学校 杨丽媛教学课题：平行四边形的面积教学目标：　　1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式

平行四边形面积 (2)

平行四边形面积的计算 教案教学目标：　　1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．　　2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化

平行四边形面积练习题

《平行四边形的面积计算》练习姓名： 成绩：1．求下面平行四边形的面积。2．要求下图的平行四边形面积，以ＤＣ边为底，应取哪一条高？并求图形ABCD的面积