2021年平行线及其判定教学反思

平行线及其判定教学反思 　　本节的重点是：平行线判定公理及两个判定定理。一般的定义与第一个判定定理是等价的。都可以做判定的方法。但平行线的定义不好用来判定两直线相交还是不相交。这样，有必要借助两条直线

平行线的特征(一)

§4.8.3 平行线的特征（一）紫峰中学　刘航教学目标：１．使学生认识平行线的特征，能灵活地利用平行线的三个特征解决问题。２．使学生能用数学语言叙述平行线的特征，并能用初步的数学语言进行简单的逻辑推理

平行线性质教学设计案例

《平行线的性质》教学设计案例刘玲一、教材任务分析：1、平行线是最简单、最基本的几何图形，在生活中随处可见，它不仅是研究其他图形的基础，而且在实际中也有着广泛的应用。因此，探索和掌握好它的有关知识，对学

平行线的拐点问题—教学设计

平行线的拐点问题—教学设计教学目的:1、可以准确识别平行线的拐点问题的几种根本图形2、通过典例分析，可以写出拐点问题中的角和角之间的数量关系3、稳固提升，可以借助添加辅助线的方法解决平行线的拐点问题难

相交线平行线

- 第二章 相交线、平行线 - 如上图中是一段铁路桥梁的侧面图，其中有些线如：AB和CD是相交的，有些线如：MN和PQ是平行的。相交线和平行线都有许多重要性

平行线的数学教案范文

平行线的数学教案范文 　　1．认识平行线，初步理解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线． 　　2．培养学生操作的初步技能． 　　3．浸透分类的思想，透过现象看本质的观点． 　　理解平行线的概念和性

教学案例二：平行线的应用平行四边形

平行线的应用-平行四边形在初中数学学习中，平行线的应用广泛存在于平面图形中，而平行四边形作为平面图形中的一种基本图形，也具有着很重要的应用。一、基本概念平行四边形，指的是四边形中对立面的两边是平行的四

平行线课件修改版

- 平行线课件修改版 - 目录 - 平行线的定义与性质平行线的应用平行线的作图方法平行线的性质与判定定理平行线的综合题解析

平行线课堂教案设计

平行线课堂教案设计。一、教学目标掌握平行线的定义和基本性质；认识平行线和垂直线的关系；掌握平行线与割线的关系；运用平行线的性质解决几何题目。二、教学重点难点掌握平行线的定义和性质；学会使用平行线的性质

2023四年级数学上册八垂线与平行线第8课时认识平行线画平行线课件苏教版

- 认识平行线、画平行线 - 第8课时 - 1、使学生结合生活情境，了解平面上两条直线的位置关系，认识平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。2、

2021四年级数学上册七垂线和平行线第4课时画平行线教案冀教版

画平行线教学目标：1、使学生经历画平行线的过程，正确掌握画平行线的方法。2、通过活动，使学生正确使用三角尺画已知直线的平行线。教学重难点：平行线的画法。教学过程：一、读书师：我们怎样才能画出一组标准的

平行线的拐点问题—教学设计

平行线的拐点问题—教学设计教学目的:1、可以准确识别平行线的拐点问题的几种根本图形2、通过典例分析，可以写出拐点问题中的角和角之间的数量关系3、稳固提升，可以借助添加辅助线的方法解决平行线的拐点问题难