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摘要：“互联网+”教学模式是中职院校信息化教学的重 要载体之一，以中职院校新能源汽车专业为例，根据人才培 养方案的要求，分别从课程体系、教学过程和教学评价三个 方面展开研究，为中职院校新能源汽车专业的
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