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幼儿园中班猜猜我是谁教案反思(共五篇)[修改版]
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猜猜我是谁幼儿园小班语言教案
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中班科学教案:猜猜我是谁—幼儿园中班教案
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中班语言公开课教案及教学反思《猜猜我是谁》
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幼儿园中班课堂游戏:猜猜我是谁
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幼儿园小班语言教学计划《猜猜我是谁》带反思小班语言教学计划《猜猜我是谁》反映了适用于小班的语言主题教学活动,使孩子们能够识别并愿意模仿几种常见小动物的手势和尖叫。在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的
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小班游戏公开课教案及教学反思《猜猜我是谁》活动目标: l. 区分并情愿仿照几种常见小动物的叫声。 2. 愿意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。 活动预备: 各种动物头饰
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幼儿园中班社会:猜猜我是谁教案
教案幼儿园中班社会:猜猜我是谁教案一、引言1.1设计背景:1.1.1为了让幼儿园中班的孩子们更好地理解和学习社交技能,我们设计了这一社会教案。1.1.2通过角色扮演和互动游戏,让孩子们学会表达自己,
小班游戏猜猜我是谁教案反思
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