乐高幼儿园LMC

“乐高寓教于乐”学前配置方案单元目标：①理解物体的结构与其稳定性之间的关系②发展空间感知和想象创造的能力活动活动名称使用器材活动准备时间1摩天大楼常规造型积木特殊造型积木教师：在教室张贴摩天大楼的

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“乐高寓教于乐”学前配置方案概述多年来，中国的教育界一直以加强学生素质教育为核心，探索和实践着教育__的方向和途径。全国基础教育工作会议的召开，对全面推进素质教育提出了十分明确的要求，课程教材__在推

幼儿园塔吊乐高课件

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乐高教学幼儿园活动方案

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乐高教学幼儿园活动方案

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幼儿园区域资源：《搭乐高》

区域个别化活动的学习故事观察地点：中二班教室今天的区域活动中，团团说：“一直下雨，我们都搭不了城堡了。”豆芽说：“那我们用建构区的玩具来搭吧！ "甜甜说：“我也一起来。” 她们三人合作，搬来一筐积木玩

幼儿园大班乐高游戏观察记录与分析

幼儿园大班乐高游戏观察记录与分析  观察目标： 1.幼儿搭建过程中知道可以利用图形之间的转换找到自己需要的图形 2.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 3.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣

幼儿园乐高教育活动设计模板

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初学者幼儿乐高教学设计教案

初学者幼儿乐高教学设计教案一、教学目标1. 让幼儿了解乐高的基础知识和概念，包括乐高积木的颜色、形状、大小等等。2. 帮助幼儿进行基础的乐高积木组装，从而锻炼幼儿的手眼协调能力、空间认知能力。3. 通