幼儿园中班建构区观察记录及分析表

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幼儿园大班教师个案观察记录

幼儿园大班教师个案观察记录 幼儿园大班教师个案观察记录一　　日常表现：调皮、捣蛋，大概就是最适合他的形容词，每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒，就是一个自制力欠佳的孩子，不过呢，小

小班区域游戏观察记录范文(6篇)

小班区域游戏观察记录范文（通用6篇）第1篇：小班区域游戏察看记录区域名称：建构区察看对象：小羽记录者：顾XX察看重点：利用一切机会，激励小羽大胆用语言与别人交往。幼儿活动情景记录：孩子们正在自由地玩着

幼儿园大班观察记录

幼儿园大班观察记录　　篇一：大班幼儿观察记录 　　大班幼儿观察记录 　　幼儿基本情况： 宋飞宇 聪明但不爱学习，比较贪玩 　　观察环境：书写课上，老师组织幼儿进行书写。 　　观察目的及由来：

幼儿园幼儿活动观察记录表

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幼儿园：吉如园区户外游戏观察记录表（大三班）3月

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幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师观察对象黄可欣年龄7所在区角益智区观察时间2012.2 观察情况记录今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多需要__

幼儿园大班观察记录三十篇

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幼儿园-大班个案观察记录20篇

没有桌子呢？ 〃是呀，我怎么没发现这个问题呢。没有桌子的哆哆家的小朋 友该在哪里吃饭呢？当时，我搪塞说："哆哆家太小了，放不卜桌子。〃其实， 这个问题当初是被我忽略了。娃娃家，除却其光鲜的外表，看样子