六年级语文教案-三打白骨精3

六年级语文教案——三打白骨精3 　　第三课时　　教学要点　　熟读课文，回答课文第1题的几个问题，进一步理解课文，提高认识，按提示简要复述课文。　　教学过程　　一、听写词语：性命索性慈悲诡计多端腾空

三打白骨精的教学反思

三打白骨精的教学反思 三打白骨精的教学反思 　　课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色，并出示原文片段，让学生领略古典名著的精彩，从

三打白骨精教学反思5篇

三打白骨精教学反思5篇 三打白骨精教学反思5篇 　　《三打白骨》根据我国古典名著《西游记》中有关章节改写而成。课文通过记叙孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚决不移、机智勇敢，善于识别敌人诡计的

三打白骨精公开课教案

三打白骨精公开课教案 　　 　　教学目标： 　　 　　在精读的基础上，从品读重点词语、句子中感悟作者通过语言、动作、心理活动等来刻画人物形象的写作方法。教学重点与难点：紧紧抓住白骨精的“三变”和孙悟空

三打白骨精的教学反思

三打白骨精的教学反思 三打白骨精的教学反思 　　课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色，并出示原文片段，让学生领略古典名著的精彩，从

快板书《三打白骨精》文本

快板书《三打白骨精》文本快板书《三打白骨精》文本说的是，唐僧到西天去取经，一路上，师徒四人跋山涉水的赶路程。唐僧骑着一匹白龙马，猪八戒沙僧左右不离的紧跟行。看，开路先锋就在前头走，他就是降妖伏魔，大闹

《三打白骨精》教学反思范文

《三打白骨精》教学反思范文 《三打白骨精》教学反思范文 　　课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色，并出示原文片段，让学生领略古典名

英语话剧(三打白骨精)

- The English drama "Three Beats of White Bone Demons" - 目录 - Drama Introd

三打白骨精的教学反思

三打白骨精的优秀教学反思 三打白骨精的优秀教学反思 　　《三打白骨精》通过讲述孙悟空三次怒打白骨精的故事，反映出了孙悟空的善于识破诡计、机智勇敢和坚决不移的斗争品质，虽然孙悟空的个性是鲜明的，特点是多

精品文档-年会小品三打白骨精剧本

三打白骨精（西游记主题曲想起）旁白：话说唐僧僧师徒四人西天取经，这一天，他们来到白骨精的地盘，拉开了三打白骨精的序幕。 唐僧僧悟悟空上场，（悟空做抓耳挠腮，眺望状，）悟空：师傅，你会唱金箍棒吗

《三打白骨精》公开课教学反思

《三打白骨精》公开课教学反思 《三打白骨精》公开课教学反思 　　根据《三打白骨精》一课的教学目标清单，第一节课完成第1、2、3、4、5目标：1、自学字词；2、读通课文；3、了解背景；4、概括内容；5、

苏教版六年级语文-三打白骨精原文

苏教版六年级语文——三打白骨精原文 　　却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。他取