幼儿园：大熊的拥抱节—祝悦鹏

大班语言活动:大熊的拥抱节执教者：祝悦鹏设计意图：在我们班区域游戏的时候，孩子们经常会为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认 错；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别人玩。孩子们往往以自我为中

幼儿园中班《大熊的拥抱节》教案

教案幼儿园中班《大熊的拥抱节》教案一、引言1.1设计缘起1.1.1拥抱是人与人之间表达情感的一种方式，对于幼儿来说，拥抱不仅能让他们感受到爱与安全感，还能促进他们的社交技能的发展。1.1.2通过《大

大班语言教案《大熊的拥抱节》

大班语言教案《大熊的拥抱节》 大班语言教案《大熊的拥抱节》1（791字）　　活动目标：　　1、了解故事的主要情节，能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义，并用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。　　2

大班语言教案《大熊的拥抱节》

大班语言教案《大熊的拥抱节》 大班语言教案《大熊的拥抱节》1（1374字）　　活动目标　　1、感知理解诗歌内容，初步理解诗歌中“陪伴”“骄阳”“四处漂流”“粉身碎骨”等词语的含义。　　2、通过自主阅读

大班上学期语言教案大熊的拥抱节

大班上学期语言教案《大熊的拥抱节》 活动目标：1．了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。2．体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。活动准备：PPT、

2021幼儿园教案 大熊的拥抱节

幼儿园教案 大熊的拥抱节 幼儿园教案：大熊的拥抱节 　　是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的

语言：大熊的拥抱节幼儿园教学案例03

的反应，日后对孩子品行的养成史大有益处的。活动还需进一步思考的地方：.对故事的多角度、全方位理解还不够，对故事深层次的内涵把握还不够，是教师自己 在活动中加入了自己的感受完成了此活动，而不是作品本身完

大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》含PPT课件

大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》含PPT课件活动目的：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。活动准备：课件《大熊的拥抱节》。配套课件：

幼儿园教案：《大熊的拥抱节》绘本教学

幼儿园教案：《大熊的拥抱节》绘本教学绘本教学导入活动教师可以在教室中展示一些图片，让孩子们猜测是哪些动物。可以把早晨的活动放到屏幕上。孩子们应该能够读懂“早上好”和“祝你们有美好的一天”。情境呈现在展

大熊的拥抱节幼儿园教学案例06

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称大熊的拥抱节执教时间2017.4一、活动准备1.活动背景现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私 自利、不懂谦让。常常看到有的

2023年大班语言教案大熊的拥抱节

2023年大班语言教案大熊的拥抱节 2023年大班语言教案大熊的拥抱节1　　活动目标：　　1、愿意聆听故事，了解故事的主要情节。　　2、能大胆猜想故事并用自己的语言表达。　　3、懂得朋友间要相互谦让，

2024年大班语言大熊的拥抱节教案

2024年大班语言大熊的拥抱节教案 2024年大班语言大熊的拥抱节教案1（1688字）　　背景分析：　　幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错；有的孩子宁愿自己拿