幼儿园大班语言教案：彩虹的尽头

活动目标： 1、理解故事内容，体验故事角色的情感。 2、能大胆想象，在集体面前用完整的语言进行讲述。 3、能主动参与自由交谈，专注倾听同伴的谈话。 活动准备：PPT课件、动教具

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力，能够观察彩虹的形状和颜色，并表达自己的观察结果。2.培养幼儿的语言表达能力，能够用适当的语言描述彩虹的样子和美丽。3.培养幼儿的想

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》　　【教材与学情简析】　　1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝一定是金子、

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》教案目标：1. 帮助幼儿认识并理解彩虹形成的原因。2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。3. 激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。4. 培养幼儿团队合作和分享的意识。教学

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幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思《大班语言教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思《大班语言教案》 大班教案《彩虹

幼儿园大班语言活动教案：彩虹的尽头

教案幼儿园大班语言活动教案：彩虹的尽头一、引言1.1活动背景：为了让幼儿发挥想象力和创造力，我们选择了富有想象力的故事《彩虹的尽头》。1.2活动意义：通过活动，培养幼儿的语言表达能力、观察能力和想象

幼儿园大班语言优秀教案《彩虹的尽头》含反思

幼儿园大班语言优秀教案《彩虹的尽头》含反思《大班语言优秀教案《彩虹的尽头》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：宝贝是一个充满诱惑的字眼，也是一个充满爱意的字

幼儿园大班语言教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言教案《彩虹的尽头》幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》【教材与学情简析】1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝故事的开头，獾和狐狸

幼儿园大班语言教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言教案《彩虹的尽头》　　幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》　　【教材与学情简析】　　1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝故事的开

幼儿园大班语言活动教案：彩虹的尽头

大班语言活动：彩虹的尽头活动目标：.能用清晰完整的话讲述故事的内容。.知道“宝贝”的意思，而且每个人的宝贝是不一样的，但是都 很珍爱它。.体验阅读的快乐，感受绘本表达的优美意境。。活动准备：.《彩虹的

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》【教材与学情简析】1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝一定是金子、银子、钻

大班语言《彩虹的尽头》教案

大班语言《彩虹的尽头》教案 大班语言《彩虹的尽头》教案1　　设计意图　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩