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幼儿园大班教学计划《梳子》带反思大班教学计划《梳子》包含对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到模仿诗歌的乐趣，并指导孩子们遵循``.正在.梳理.的头发像诗歌一样模仿句子，通过语言表达

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《梳子》幼儿园大班语言教案

《梳子》幼儿园大班语言教案1.1 设计缘起：1.1.1 为了让幼儿发展语言能力，提高他们对日常事物的观察和表达能力，我们选择了《梳子》这个话题。1.1.2 通过学习《梳子》，让幼儿能够在生活中找到梳子

梳子幼儿园大班教案

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《梳子》幼儿园大班语言教案 《梳子》幼儿园大班语言教案 　　2．感受仿编诗歌的乐趣。 　　（二）难点：理解结构，合理仿编。 　　（二）物质材料准备：反映诗歌内容的flash。 　　1．妈妈为你梳头发的

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幼儿园大班语言教案《梳子》　　大班语言教案《梳子》　　一、活动设计依据：　　《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出："引导幼儿……学会仿编、创编诗歌。"由于大班幼儿的语言发展处于词汇量迅速增加的

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教案幼儿园中班教案——梳子一、引言1.1教案的目的：通过本次活动，让幼儿了解梳子的作用，学会正确使用梳子，培养幼儿的生活自理能力。1.1.1激发幼儿对梳子的兴趣：通过观察、操作、交流等方式，让幼儿对