腾讯文库搜索-幼儿园小班语言课教案《猜猜我是谁》
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幼儿园《猜猜我是谁》教案 活动过程根本流程:谈话导入——听声音,根据声音猜动物——捉迷藏,根据部分特征猜动物——演一演,猜想动物活动环节 提问:你们喜欢小动物吗?喜欢什么动物?(开火车说一说)
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幼儿园教案猜猜我是谁 随着幼儿年龄的增长,他们在寻找变化的过程中,开始注意到了自身的变化,对自己的身体产生了浓厚的兴趣,开始关注自己的身体每一天发生了什么变化,和以前相比有了哪些不同,也开始想象自
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幼儿园中班科学公开课教案《猜猜我是谁》活动目标: 1.进一步感受动物世界的奇妙,产生关爱动物、保护动物的情感,体验猜一猜的快乐。 2.巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物名称及外形特征的认识
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小班语言课教案《猜猜我是谁》含反思 小班语言课教案《猜猜我是谁》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过听声音,体验游戏的快乐,感知动物的明显特征,能用较完整的语言表述,帮助幼儿体验和理解
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幼儿园大班语言教案《猜猜我是谁》含反思大班语言教案《猜猜我是谁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿练习疑问句,要求幼儿根据声音来辨别同伴,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,