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让有效评价贯穿美术课堂——《自己做帽子》课例研究勾庄中心小学:蓝 芳亭趾实验学校:范艾芳云会中心小学:曹建花百丈中心小学:姚晓东一、 研究背景。教学评价一直扮演着课程改革、教学改革的指挥和向导的角色。