中心幼儿园玩教具借用登记表

玩教具名称借出时间数量借用人归还时间梁集镇中心幼儿园玩教具借用登记表

幼儿园自制玩教具登记表

幼儿园的自制玩具登记表序号班级自制玩具名称类 别题 材件 数何年龄段训练幼儿何种若能力或身体具体部位注：1.类别处填写（单一或组合玩具）2.题材分类如下：（1）运动类，（2）科学类，（3）结构类，（4

幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案

评选范围、分类1. 申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师、学前教育工__自己设计并简单制作，或对工业化产品进行改造的玩教具, 还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常

幼儿园自制玩教具（3款）

幼儿园自制玩教具（3款）01玩具名称：刷画游戏适宜班级：大班玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，

幼儿园自制玩教具登记表

前卫镇第二幼儿园自制玩教具登记表班级： 登记时间：• • ・ 登记人： 班主任： 序 号自制玩教具名称类别题材件 数何年 龄段班级 区域训练幼儿何种能力 或身体具体部位注：1、类别处填写（单一或组合

幼儿园自制玩教具

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幼儿园教师自制玩教具意义

开题报告选题缘由我国目前大力提倡要建设“节约型社会”，办“低成本、高质量”的幼儿教育已经成为中国幼教努力的方向。目前我国幼儿园比较典型的节约主要体现在鼓励、提倡幼儿园教师自制玩教具。因地制宜、就地取材

幼儿园自制玩教具活动的意义

幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准发布者：芮拉 浏览：2848 评论：1     [摘  要]  因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具是我国幼儿教育的优良传统。在当前幼儿教育改革深入发展和幼

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幼儿园自制玩教具

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幼儿园自制玩教具活动阶段性总结

幼儿园自制玩教具活动阶段性总结抚宁县幼儿园自制玩教具工作，在河北省教育厅教育技术装备管理处和市仪器站的指导下，取得了显著成绩。截止目前，全县共举办了三届幼儿园优秀自制玩教具展评活动，全县自制幼儿玩教具

浅谈幼儿园自制玩教具

浅谈幼儿园自制玩教具目前的幼儿园玩教具制作大部分玩教具都是由教师制作，或教师、家长和幼儿共同制作，幼儿独创比例低。分析：在今年的幼教改革中，教师努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以往那些只能看不能