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公开课《葡萄沟》评课稿

公开课《葡萄沟》评课稿金昕老师在执教《葡萄沟》一课时,引导学生在熟读课文的基础上,找出课文的中心句,初 步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后,又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢? 围绕〃葡萄沟

幼儿园评课稿(优秀10篇)

幼儿园评课稿(优秀10篇)篇一:老师评课稿篇一课文《我最好的老师》文字虽显平淡,但感情却不平淡。作者对怀特 森先生前后甚至有着截然相反的评价和感情,这一切皆因怀特森先生 用极为不寻常的设计带给了我们崭

2024年信息技术优秀评课稿(精选10篇)

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二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿   【1】   听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课,我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。   一、明确一种思想——以读品文   阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

《黄山奇石》评课稿公开课

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幼儿园大班评课稿      评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。幼儿园大班评课稿应该怎么写?下面给大家带来幼儿园大班评课稿,欢迎大家阅读。      这是一个心理健康活动,

幼儿园教案评课稿

教案幼儿园教案评课稿一、引言1.1设计此课程的初衷:为了让幼儿园的孩子们在愉快的氛围中学习和成长,提高他们的综合素质,我们设计了此课程。1.2课程的目标:通过评课活动,让孩子们学会欣赏和理解不同的课

幼儿园体育课评课稿

幼儿园体育课评课稿幼儿园体育课评课稿一  周三聆听了吴老师的体育课,有很多的收获,也受到了不少启发,在本课的教学中吴老师创设了有趣的童话故事情景营救小动物,贯穿课堂活动的始终,使学生在有趣的情境中投入