幼儿教育学基础第一章

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幼儿教育学基础绪论、第一章-LYZ

- - - - 学校：泌阳职专科目：幼儿教育学授课教师：李英姿 - 幼儿教育学基础

幼儿教育心理学第一章

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幼儿教育学》第一章

- 幼儿教育的产生和发展 - 第一节幼儿教育的概念和意义 - - - 一、什么是教育

幼儿教育心理学第一章

- 幼儿教育心理学 - - 第一章 绪 论 - 幼儿教育心理学是什么？为什么要学习幼儿教育心理学？怎样

第一章幼儿教育的产生和发展幼儿教育学ppt课件

- 第一节 幼儿教育学概念和意义 - 一直以来，我们都在接受着各种各样的教育，对教育这个词，也并不陌生，那我们如何理解教育的含义？什么是幼儿教育呢？请同学们结合自己的

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- 第一章 幼儿教育概述 - 第一节 幼儿教育的概念、意义 - 1　广义教育　家庭、学校、社会　教育是有目的、有意识地对人的身心施加影响，并促使

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第一章 幼儿教育的产生和发展13、幼儿社会教育机构是（ ）的产物一、选择A. 物质基础 B. 上层建筑 C. 大工业生1、世界上第一所幼儿社会教育机构是 （ ） 产 D. 经济发展A. 幼儿之家 B.

第一章幼儿教育心理学概述

第一章幼儿教育心理学概述　　学习目的　　1、明确幼儿教育心理学的含义，研究对象、任务及研究内容。　　2、理解学习幼儿教育心理学的作用与意义。　　3、掌握幼儿教育心理学的研究原则与研究方法。　　学习重、

幼儿教育学第一章第一课

- 第一章 幼儿教育的产生和发展 - 第一课时 - 幼儿教育的概念和意义 - 一、什么是教育，什么是幼儿教育学

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幼儿教育学基础第一章检测题时间：45分钟 满分：100分姓名： 分数：一、选择题（每小题3分，12小题，共36分）1．（　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以