广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册12.3.1等腰三角形教案1新人教版

12.3.1 等腰三角形(1)一、教学目标①经历剪纸、折纸等活动，进一步认识等腰三角形，了解等腰三角形是轴对称图形．②能够探索、归纳、验证等腰三角形的性质，并学会应用等腰三角形的性质．③培养分类讨论

广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册12.3.1等腰三角形教案2新人教版

12.3.1 等腰三角形(2)一、教学目标①会阐述、推证等腰三角形的判定定理．②学会比较等腰三角形性质定理和判定定理的联系与区别．③经历综合应用等腰三角形性质定理和判定定理的过程，体验数学的应用价值

八年级《等腰三角形》数学教案

八年级《等腰三角形》数学教案 教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内

八年级数学上册 13.3《等腰三角形》同步测试题（含解析）（新版）新人教版

等腰三角形测试题时间：90分钟 总分： 100题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）如图，在▱ABCD中，，，的平分线交BA的延长线于点E，则AE的长为　　A. 3B.

八年级数学上册12.3.1等腰三角形2课堂教学实录新人教版

12．3.1 等腰三角形(2) 课堂教学实录【情境导入】师：同学们看下面的问题并讨论：思考：如图，位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A=∠B．如果这两艘救生船以同样的

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

八年级上册等腰三角形练习题通用

等腰三角形练习 第 周星期 班别 姓名 学号一、学习目标：1、复习并巩固等腰三角形的有关性质并掌握在等腰三角形中求边或角进行分类讨论得出未知

八年级数学上册12.3.1等腰三角形1课堂教学实录新人教版

12．3．1 等腰三角形(1) 课堂实录师：上课班长：起立，敬礼师：请坐下。一、情景导入1．动手操作，观察猜想师：现在同学们拿出自己准备的硬纸和剪刀，把一张长方形纸片对折，并剪下阴影部分，再把它展开

数学上册2.2等腰三角形课件

- (1)如果一个图形沿一条直线折起来，直线两侧的部 分能够互相重合，那么这个图形叫做__________，这条直线叫做__________　(2）对称图形中互相重合的点称为________

数学试卷八年级12.3等腰三角形水平测试题及答案

八年级上册第12.3等腰三角形水平测试题一.选择题(每小题3分,共24分)1. 小明将两个全等且有一个角为的直角三角形拼成如图1所示的图形，其中两条较长直角边在同一直线上，则图中等腰三角形的个数是（　

人教版数学八年级上册等腰三角形性质优秀教学设计和反思

人教版数学八年级上册等腰三角形性质优秀教学设计和反思　　义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级上册　　等腰三角形性质（第一课时）　　作者及工作单位　　兴业县龙安二中：蒋启军　　教材分析

八年级数学上册 第13章 轴对称 13.3 等腰三角形 13.3.2 等边三角形同步练习 新人教版

13.3.2 等边三角形学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．如图，△AOB是边长为2的等边三角形，顶点A的坐标是（　　）A．