腾讯文库搜索-广东省河源市江东新区七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝第2课时教学流程新人教版通用

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初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计

第12课《汉武帝巩固大一统王朝》一、课标要求本节课的课标要求就是了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。能够列举汉武帝大一统的主要 史实。二、教材内容分析本课讲述了由西汉“文景之治” 一统"，

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- 大一统的目的： - 措施的几个方面： - 加强中央集权，巩固封建统治 - 政治；思想文化；经济。 -

学科教学融合创新示范课例七年级历史汉武帝巩固大一统王朝教学设计表

教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名《汉武帝巩固大一统王朝》学 科历史章节第三单元第四课教材版本部编版课 时1课时课型新授年级七年级二、教学目标：知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响，评

汉武帝巩固大一统王朝全解

- 西汉建立的时间？开国皇帝？都城？ - 公元前202年刘邦长安 - - - 第3课 汉武帝巩固统

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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课 汉武帝巩固大一统王朝（第1课时）环节一 认识课标1.掌握汉武帝为巩固大一统局面,采取的政治、思想等方面的措施。 2.分析汉武帝从政治、思想

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第十二课《汉武帝巩固大一统王朝》环节流程内容与目的教学方法时间分配(分)导入新课复习导入：秦朝巩固统一的措施师生回忆复习秦朝巩固统一的措施，让学生思考秦汉两个相邻的朝代巩固统一的区别，引入到第12课中

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- 回忆复习 - 为巩固统一，汉武帝在政治、思想方面有何举措？ - 思考：汉武帝巩固统一的措施还表现在哪些方面？ - 第12课

人教版七年级历史上册基础训练：3.12汉武帝巩固大一统王朝

第12课 汉武帝巩固大一统王朝知识点一、“推恩令”的实施1．识别历史人物，有助于了解历史。下图人物是 ( )A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝2.西汉王国问题

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第12课　汉武帝巩固大一统王朝【教学目标】知道汉武帝巩固“大一统”王朝。【教学重点】汉武帝巩固“大一统”王朝的措施。【教学难点】汉武帝巩固“大一统”王朝的措施。【教学过程】导入新课1．播放《汉武大帝》

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第12课 汉武帝巩固大一统王朝【学习目标】1.了解“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。2.从引导学生阅读课后图表入手，结合相关历史记载，逐次分析汉武帝所采取的各相关措施。3

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汉武帝巩固大一统王朝课题第12课 汉武帝巩固大一统王朝课型新授课时1时间主备教师教学设计教学目标1. 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、 经济上采取的措施。2. 通过思考和探究“汉武帝的大