广玉兰教学设计（合集5篇）[修改版]

第一篇：广玉兰教学设计18.广玉兰 一、复习导入 1.上节课，我们学习了——（生齐读课题） 2.过渡：是什么引起了作者对广玉兰的注意？（板书：幽香和纯洁）快速浏览课文，找到作者直接赞美广玉兰的句子。

《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计 　　教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解孕育、渗透、衬托、生生不息等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句

广玉兰教学设计

广玉兰教学设计第1篇：广玉兰，教学设计篇1:广玉兰教学设计《广玉兰》教学设计（其次课时）北依涧小学六班级 赵晶晶教学目标： 1、认知目标：能找出表达广玉兰特点的句子， 品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解

广玉兰第二课时教学设计

《广玉兰》第二课时教学设计 南京市沿江小学 宗应香教学目标：1能够正确流利有感情地朗读课文2——6小节。2 理解“数世同堂，生生不息”关键词语的意思。

广玉兰作文5篇范文

广玉兰作文5篇范文 广玉兰作文5篇 　　我们学过一篇课文《广玉兰》。广玉兰是在5—7月开花，9—10月果实成熟。 　　现在，我们包干区里的广玉兰开花了，花通常有6片花瓣，偶尔有一些是9片花瓣，因为广玉

《广玉兰》的教学反思范文

《广玉兰》的教学反思范文 《广玉兰》的教学反思范文 　　今天下午将要学习《广玉兰》一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规

《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计 《广玉兰》教学设计1　　一、教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“

《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计陈玲教材分析：这是一篇散文，文笔优美，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及 的喜爱之情。课文分为三段：第一自然段写晚上作者散步时被广玉 兰的幽香所吸引，第二至五自然段为第二段，写广玉兰

广玉兰教学反思范文

广玉兰教学反思范文 广玉兰教学反思 　　《广玉兰》是苏教版语文第十二册第六组中的第一篇课文，描写了广玉兰的幽香与纯洁，以及无比旺盛的生命力，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。本文语言优美，用词生动，修辞贴

《广玉兰》教学设计1-a0c5[修改版]

第一篇：《广玉兰》教学设计1-a0c5《广玉兰》教学设计1 教学要求： 1．正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2．学习课文中的10个生字，其中2个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”

广玉兰教学设计

广玉兰教学设计 第一课时揭示课题上周我们学习了20课，齐背，还记得这两首是什么诗吗？借石灰与墨梅表达作者的感情，这种写法在散文中它有另外一个名字（咏物抒情）这节课咱们一起走进作家陈荒煤写的这一篇（板

广玉兰第一课时教学设计

广玉兰第一课时教学设计 广玉兰第一课时教学设计 　　1、学习本课8个生字，认识皎、凋两个生字，理解由生字组成的词语。 　　2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读和浏览课文。 　　3、凭借详