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庄子的故事_2
庄子的故事 权贵如腐鼠 《庄子秋水》载:惠施在梁国作了宰相,庄子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子,道:"庄子来,是想取代您的相位哩。'惠子很慌恐,想阻止庄子,派人在国中搜了三日三夜。
庄子故事两则参考课件2
- 《庄子》故事两则 - 庄子约前369-286 - 名周战国时宋国人哲学家道家代表人物 - 庄子塑像
20庄子故事两则2
- 庄子(约前369—前286)名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时哲学家,道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。 - 《庄子》是庄周及其后学的著作集
庄子的故事
庄子的故事一、魏王召见庄子 庄子贫困,靠编草鞋过日,向监河侯借过米.按理,他为理解决无米之炊,应当象孔子困于陈蔡一样,苟且就食,而在鲁哀公国宴上才讲究“肉不正不食”。但他没有这样做。 魏王 召见庄子,
庄子故事十则
庄子故事十则一、庄周梦蝶有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,在花丛中自由自在的飞翔,感到十分快活和 舒畅,已经完全忘记不知道自己是庄周了。但是,庄周突然醒来之后,惊惶不定之间 方知原来蝴蝶变成了自己。到底
庄子故事优秀教案
《庄子》故事优秀教案《庄子》故事两则优秀教案能力目标1.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。2.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。德育目标拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文
庄子故事的教学设计
庄子故事的教学设计庄子故事两则的教学设计范文【教学目标】1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象。3、领略两则故事中的旨趣。4、培养学生阅读文言文的自学能力。5、拓
庄子故事两则课件
- - - 其妻死,友人(惠子)吊之,其则方箕踞,鼓盆而歌。 友人曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆
庄子故事两则
- 20、《庄子》故事两则 - 惠子相梁庄子与惠子游于濠梁 - - 课件制作:新 密 市 密 州 中 学
庄子故事两则教学方案
《庄子》故事两则教学方案 1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。 2.了解《庄子》及庄子生平、思想。 1.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。 2.感受“游濠梁”中反映的庄子
庄子故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁1
- * - 一、关于庄子 - 庄子:名周,战国时期宋国蒙人, 他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。庄子思想基本上属于主观唯心
《课件庄子故事两则》课件
- 《课件庄子故事两则》PPT课件 - - 创作者:ppt制作人时间:2024年X月 - 目录 -