庄暴见孟子(上课用)

- 庄暴见孟子 - 学习目标： - 1、了解选文的思想内容，掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式。2．理清选文的行文思路，学习古今对比的

语文 －庄暴见孟子

语文 －庄暴见孟子 语文 －庄暴见孟子 【语文 －庄暴见孟子】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

庄暴见孟子

《庄暴见孟子》说课稿 一. 说教材 (一)教材简析: 《庄暴见孟子》这篇课文是职高一年级的教学内容,它具体安排在语文教材第一册的第六单元,可以作为一篇对话体的议论文来学习。文章由叙入议,先通过庄暴和孟

庄暴见孟子

- 庄暴见孟子 - 《孟子》 - - - 教学目标： 1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式；

庄暴见孟子范文

庄暴见孟子范文 一、课文悟读 孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极强的说服力；其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。本文选自《孟子·梁惠王下》

《庄暴见孟子》教案

《庄暴见孟子》教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、理解文中出现的文言词汇和特殊句式。 　　 　　2、了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思想。 　　 　　二、教法： 　　 　　诵

庄暴见孟子_2

庄暴见孟子 教学目的: 1.理解常见文言实词和虚词的用法。 2.领会孟子"与民同乐'的民本思想。 3.学习理解对比在论辩中的作用。 教学重点和难点：民本思想和对比

语文庄暴见孟子教案

【庄暴见孟子原文及翻译】语文庄暴见孟子教案庄暴见孟子A．教学目标：1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理；3．了解孟

庄暴见孟子.教学教案

庄暴见孟子..－教学教案  教学目的 : 1.理解常见文言实词和虚词的用法。 2.领会孟子"与民同乐'的民本思想。 3.学习理解对比在论辩中的作用。 教

《庄暴见孟子》教案

教案《庄暴见孟子》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《庄暴见孟子》是《孟子》一书中的一个章节，记录了庄子与孟子的一次辩论。1.1.2庄子和孟子都是中国古代著名的哲学家，他们的思想对中国文化产生了

庄暴见孟子微型教案

《庄暴见孟子》微型教案 定位：1． 先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的论辩艺术。切入：1． 才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重点及

庄暴见孟子 教案

教案庄暴见孟子教案一、引言1.1背景介绍：庄暴是战国时期著名的思想家，孟子则是儒家学派的代表人物之一。庄暴见孟子，是战国时期思想交流的重要事件之一。1.2课文来源：《孟子·公孙丑上》1.3教学意义：