庄暴见孟子教学设计与反思

《庄暴见孟子》教学设计与反思平泉一中 闫久贵学习目标：1、积累文言词语和句式。2、学习借鉴孟子的论辩艺术。3、进一步探究孟子的“民本”思想，学习孟子关心民生疾苦的深切情怀。重点：词语积累，深入了解孟

高考语文文言文知识庄暴见孟子

高考语文文言文知识庄暴见孟子 　　高考语文文言文知识点：庄暴见孟子　　一、掌握下列重点词语　　1、语：王语(y)暴以好乐(动词，告诉)　　2、庶几(shjī)：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(差不多)　　

庄暴见孟子原文翻译及知识点

庄暴见孟子原文翻译及知识点 　　庄暴见孟子原文：　　庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如?”　　孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎!”　　他日，见于王曰：“王尝语

庄暴见孟子公开课赛课

- 1、王尝语庄子以好乐，有诸？2、则齐其庶几乎！3、与少乐乐，与众乐乐，孰乐？4、臣请为王言乐。5、今王鼓乐于此6、举疾首蹙頞 而相告7、吾王庶几无疾病与？ - 兼词，“之乎”

高三语文庄暴见孟子

- 庄暴见孟子 - 《孟子》 - 教学目标： 1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式； 2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式

《庄暴见孟子》课件

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庄暴见孟子阅读练习及答案

庄暴见孟子阅读练习及答案 　　《庄暴见孟子》阅读材料　　孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能　　生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉!今夫弃之为数

庄暴见孟子(教师中心稿)

庄暴见孟子(教师中心稿) 东方雪 A．目标： 1．能本文中的重点实词意义和特殊句式； 2．能理解文中孟子逐步推理、正反比照说明自己看法的方式，并能运用这种方式说明事理； 3．了解孟子“与民同乐”的政治

庄暴见孟子篇预习笔记

预习日期：　　/ / 《庄暴见孟子章》　孟子预习重点温习论点、论据、论证预习游说的技巧字词辨识语文基础知识修辞：对比、反复品德情意第一部份　　检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数5

庄暴见孟子ppt课件

- 庄暴见孟子 - 南安成功中学高二语文 - 学习目标： - 1、了解选文的思想内容，掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式

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孟子《庄暴见孟子》　　庄暴见孟子，曰暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。　　曰好乐何如？　　孟子曰王之好乐甚，则齐国其庶几乎！　　他日，见于王曰王尝语庄子以好乐，有诸？　　王变乎色，曰寡人非能好先王

高二语文庄暴见孟子人教版知识精讲

高二语文《庄暴见孟子》人教版 【同步教育信息】一. 本周教学内容《庄暴见孟子》二. 教学重、难点（一）概述本篇集中讨论了“与民同乐”的王道思想。孟子不愧是心理专家、辩论高手。当庄子告诉他齐宣王爱好音乐