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2021年探析孟子的论辩方法
探析孟子的论辩方法 孟子是孔子以后战国中期儒家学派最有权威的代表人物,其以“好辩”著称,下面是搜集的一篇探究孟子论辩方法的,供大家阅读参考。 孟子是孔子以后战国中期儒家学派最有权威的代表人物,
ljyAAA孟子见梁襄王
孟子见梁襄王 一、教学目标 [情感目标] 1、体悟孟子治世精神。 2、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 [认知目标] 1、学习课文中重要的实词、虚词及句式等文言知识点。 2、学习《孟子
《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计教学目的1.认识孟子“舍生取义”的道德主张和“与民同乐”的政治理想。2.了解本文逻辑严密、设喻巧妙和借题发挥的特点。教学设想这两章内容涉及儒家学派的一些基本思想,修辞上有特色,颇
专升本文学常识
(一)先秦文学1、上古神话中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤、刘安《淮南子》等。2、先秦散文A、儒家经典 “四书”指《论语》 《孟子》 《大学》
士人的脊梁---《孟子》阅读活动设计
- 士人的脊梁 ---《孟子》阅读活动设计 - 活动目标1、细读选文语段,熟悉作品重要章节。2、掌握作品主要观点,并对其做出简要评价。3
《孟子见梁襄王》课堂实录 教案教学设计
《孟子见梁襄王》课堂实录 教案教学设计 《孟子见梁襄王》课堂实录 教案教学设计 时间:xx年8月5日星期六早上第四节课 地点:高三级四班教室 执教者:杨鹏举 …… 师:我们在前面的学习中已经了解到孟子
2021年《孟子见梁襄王》语文课堂设计
《孟子见梁襄王》语文课堂设计 《孟子见梁襄王》语文课堂设计 师:我们在前面的中已经了解到孟子曾坚持不懈的向各个诸侯国宣扬着自己的“仁政”思想,并且给国君提出了具体的实施方案,大家回忆一下在《齐桓晋
语文高考复习文言虚词用法参考
语文高考复习文言虚词用法参考 ①城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②张良曰:沛公之参乘樊哙者也。(司马迁《鸿门宴》) ①即不忍其觳觫,假设无罪而就死地,故以羊易之也。(孟子
2021年备考高考语文文学常识积累之中国古代文学
2021年备考高考语文文学常识积累之中国古代文学 (一)、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤、刘安《
范文大全_上册 《孟子》两章· 示例之一
上册 《孟子》两章· 示例之一 教案示例之一 《孟子》两章 教学目的 一、使学生懂得“义重于生”,反对见利忘义;使学生正确理解“与民同乐”,增强热爱劳动人民的思想感情。 二、学
年初中语文文学常识
年初中语文文学常识 ①.老子,李耳, 字聃(dān),道家学派创始人,著有《道德经》。 ②.孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人。《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。 ③.墨子名翟
对口高考高职语文文言文复习参考教案
对口高考高职语文文言文复习参考教案 (一)说考点 (二)题型及分值试题内容比例文言文题型 (三)以05年高考文言文试题为例逐题解析规定时间三分钟做题,练习以练习卷形式课前下发给学生;完成后