庄暴见孟子作业练习参考答案

庄暴见孟子作业练习参考答案 庄暴见孟子作业练习参考答案通过课文《庄暴见孟子》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天还给大家准备了"庄暴见孟子作业练习参考答案'，同学们可以动手写一写，看看自己掌

《庄暴见孟子》微型教学教案

?庄暴见孟子?微型教学教案定位:.先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的 论辩艺术。切入：.才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重 点及翻译理解课文内容。.

高三语文第五册第19讲庄暴见孟子教案人教版

高三语文第五册第19讲庄暴见孟子教案 孟子教学目的1.学习本文运用逐步推理、正反对比论证的方法。2.掌握文中出现的重点词语、句式。3.了解孟子“与民同乐”的政治理想。教学重难点“见、语、好、王”等异读

庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计

庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计 庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计 庄暴见孟子 一、讲《庄暴见孟子》、疏通文意。 诵读开头至“不若与众”。 1．齐读一遍后，学生复述这部分的大意。 2．注疏

庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计

庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计 庄暴见孟子(苏教版高一) 教案教学设计 庄暴见孟子 一、讲《庄暴见孟子》、疏通文意。 诵读开头至“不假设与众”。 1．齐读一遍后，学生复述这部分的大意。 2．注

最新庄暴见孟子作业练习参考答案

庄暴见孟子作业练习参考答案庄暴见孟子作业练习参考答案　　庄暴见孟子作业练习参考答案——通过课文《庄暴见孟子》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“庄暴见孟子作业练习参考答案”，同

高中语文人庄暴见孟子同步练习人教版

高中语文人庄暴见孟子同步练习 一、基础知识（8分）1． （4分）选出加点的字的注音全都正确的一组 ( )①今王 (wáng)与民同乐，则王 (wàng)矣②王语 (yù)暴以好 (hào)乐③

高三语文19庄暴见孟子20孟子见梁襄王人教版知识精讲

高三语文19《庄暴见孟子》 20《孟子见梁襄王》人教版 【本讲教育信息】一. 教学内容：19《庄暴见孟子》 20《孟子见梁襄王》19《庄暴见孟子》（一）分析课文：本文记述了两次有关齐王“好乐”

庄暴见孟子（ ）(教师中心稿)

庄暴见孟子（ ）(教师中心稿) 高敏慧 教学目标： 一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。 二、学习比照描写，领会其妙处。 三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想

庄暴见孟子（ ）(教师中心稿)

庄暴见孟子（ ）(教师中心稿) 高敏慧 教学目标： 一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。 二、学习对比描写，领会其妙处。 三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想

范文大全_《庄暴见孟子》备课笔记

《庄暴见孟子》备课笔记　　吴根华一、课文悟读孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极强的说服力；其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。*选自《孟

高中语文庄暴见孟子练习与解析人教版

高中语文庄暴见孟子练习与解析 1.下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是（　　）A.王语（ｙǔ）暴以好（ｈàｏ）乐 B.则齐国其庶（ｓｈù）几（ｊī）乎C.举疾首蹙（ｃù）（è）而相告曰 D