3庐山的云雾同步测试

3　庐山的云雾字词积累练一、给加点字选择正确读音。(12分)姿态(zhī　zī)　　　　 一缕(lǚ　lǔ)瞬间(sùn　shùn) 弥漫(mí　mǐ)相似(sì　shì)

庐山的云雾读后感[★]

庐山的云雾读后感[★] 第一篇：庐山的云雾读后感庐山的云雾读后感 （一） 《庐山的云雾》是一篇写景抒情的文章。作者在游览途中，触景生情，以情观景，情景交融，不仅写出了庐山

庐山的云雾教案2

庐山的云雾 教案 2教学要求：1、加强中心句的训练，了解总分结构的构段方式，仿照第2、3自然段的写法写一段话。2、通过朗读、背诵再次体会庐山的云雾千姿百态和瞬息万变的特点。3、能正确地完成课堂练习。教

庐山的云雾教学反思

庐山的云雾教学反思 　　《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，作者紧紧抓住庐山云雾的神秘、变幻无常，运用比喻的修辞手法以及总分的写作方法，用优美的语句，传神的文字，描绘了庐山的风光秀丽、云遮雾罩。作者借

庐山的云雾教案之三

《庐山的云雾》教案之三 教学目标： 1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、学会本课生字。理解"流连忘返'、"飘飘欲仙'、"瞬息万变'等词语的意思。会用"

庐山的云雾教学反思

庐山的云雾教学反思 庐山的云雾教学反思1　　这是本单元最后一篇写景__了，同样了跟第二课有异曲同工之妙。上课伊始我首先先带领学生观察一组图片领略一下景色秀美的庐山，让学生带着这种美得享受去感受庐山。本

庐山的云雾说课稿

《庐山的云雾》说课稿一、说教材：《庐山的云雾》是一篇写景的文章，作者以优美明快的语言，运用比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

庐山的云雾作文14篇

庐山的云雾作文14篇在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的庐山的云雾作文（通用14篇），

3庐山的云雾学生活动卡设计

3 庐山的云雾学生活动卡设计活动内容思考课文第二自然段是按照怎样的顺序写云雾的，试着概括每个地方云雾的特点。第2自然段按照什么顺序有什么特点自我评价同学评价老师评价★活动建议1.自由朗读课文第二自然段

庐山的云雾作文700字

庐山的云雾优秀作文700字 　　朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云

庐山的云雾.说课稿

《庐山的云雾》精彩说课稿作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：933《庐山的云雾》精彩说课稿 一、说教材：（一）、教材分析：《庐山的云雾》是小学语文苏教版第六册第一单元中的第三篇写景课文

庐山的云雾.说课稿

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