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应数数理统计课程设计
海 南 大 学《数理统计》课程设计题目: 一元线性回归 班级: 数学与应用数学 学号: 20131615310031
应数数理统计课程设计
海 南 大 学《数理统计》课程设计题目: 一元线性回归 班级: 数学与应用数学 学号: 20131615310031
数理统计课程设计
课程设计2014年 7 月 10 日设计题目离散型变量分布的假设检验 成绩课 程 设 计 主 要 内 容随机变量分布的计算机实例分析基于卡方检验,说明数据近似分布,并估计有关参数。指 导 教 师 评
数理统计课程设计(共9页)
重庆大学《应用数理统计》课程课外报告学号: 姓名: 学院: 专业: 成绩: 日期: 201
数理统计SPSS课程设计
题目:整形医院外科收集了 300例单侧耳缺损病人的健康侧耳的外形测量数 据,根据这些数据产生 4 类标准耳型,用于耳缺损修复。要求:自己根据题意选择相应的分析方法(可能方法不唯一),没有提供数 据的自
研究生数理统计课程设计(大作业)
人均GDP与民用小型载客汽车拥有量的线性回归分析摘 要:随着生产力的不断提高,人们的物质生活水平不断改善,与此同时,汽车的拥有量也不断提高。本文研究人均GDP与汽车拥有量之间是否有显著线性关系。分析两
数理统计课程设计(一元线性回归)
二氧化碳吸附量与活性炭孔隙结构得线性回归分析摘要:本文搜集了不同孔径下不同孔容得活性炭与CO2吸附量得实验数据。分别以同一孔径下得不同孔容作为自变量,CO2吸附量作为因变量,作出散点图。选取分布大致呈
数理统计课程设计(一元线性回归)
二氧化碳吸附量与活性炭孔隙结构的线性回归分析摘要:本文搜集了不同孔径下不同孔容的活性炭与CO2吸附量的实验数据。分别以同一孔径下的不同孔容作为自变量,CO2吸附量作为因变量,作出散点图。选取分布大致呈
《数理统计》课程设计--假设检验在产品质量检验中的应用
《数理统计》课程设计题目 假设检验在产品质量检验中的作用 姓名 学号110010201201100102012111001020123成绩指导教师 答辩
重庆大学研究生数理统计课程设计大作业(化学化工类)
β-葡聚糖对乳酸菌生长状况的影响一元线性回归模型分析摘要:在人们生活水平不断提高的今天,由于人们的饮食结构和生活环境的变化,一些营养素缺乏而引起的疾病相对减少,而冠心病,糖尿病等发病率则越来越高。因此
课程设计(论文)-《数理统计》--假设检验在产品质量检验中的应用
《数理统计》课程设计题目 假设检验在产品质量检验中的作用 姓名 学号110010201201100102012111001020123成绩指导教师 答辩
数理统计教学设计案例模板
数理统计教学设计案例模板一、案例背景数理统计是一门重要的学科,广泛应用于社会、经济、科学等领域。为了使学生能够更好地掌握数理统计的基本概念和方法,提高他们的数理统计分析能力,设计一个高效的数理统计教学