《庖丁解牛》教案

《庖丁解牛》教学设计【设计思想】    《庖丁解牛》是《庄子》书中一则著名的寓言故事，短小隽永，写法灵活，充满生活气息，且深蕴哲学理趣。本课将以学生自主学习为主，教师点拨参与对话，由言及文，因文及道，

庖丁解牛公开课一等奖ppt课件

- 郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。 - 学习重点 - §积累常见文言字词，掌握文言句式。§

紫微斗数【庖丁解牛】

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庖丁解牛说课稿范文3篇

《庖丁解牛》说课稿范文（3篇） 《庖丁解牛》说课稿1 　　一、对教材的把握　　《庖丁解牛》是人教版全日制普通高级中学语文读本第一册中的一篇课文。把它安排在读本中，其目的是扩大知识视野，配合教

高二语文《庖丁解牛》

《庖丁解牛》教学设计教学目标 １．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。 ２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学

高二语文《庖丁解牛》

《庖丁解牛》教学设计教学目标 １．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。 ２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学

高考一轮复习语文学案(新高考人教)《子路曾皙冉有公西华侍坐》《庖丁解牛》

学案 24 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《庖丁解牛》一、基础梳理1．通假字例句 指出通假本字及意义①鼓瑟希．②莫．春者③唯求则非邦也与．④砉然向．然⑤技盖．至此乎⑥批大郤．答案 ①同“稀”，稀疏

庖丁解牛知识点总结

《庖丁解牛》文言知识积累 虚词：“为”字的用法和意义庖丁为文惠君解牛(介词：替、给）吾见其难为，怵然为戒（都是动词。前一个：解；后一个：作为）视为止，行为迟（两个“为”同义，都是介词：因为）提刀而立，

《庖丁解牛》教案

《庖丁解牛》教案【素养目标】,掌握文中重点文言词语和句式，熟悉庄子的语言表达习惯，提高文言文的阅读能力。.体会本文层次清晰、结构完整的特点。.学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。.领悟熟能生巧的

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案第17课庖丁解牛.docx

第17课庖丁解牛预读先学一、给下列加点的字注音(1)碧然(huG) ・(3)徐然(hu6)(5)导大森(kudn) ■⑺大领(90) 二、成语积累 写出并解释下列句子中所包含的成语(1)三年之后，未尝

《庖丁解牛》完整版课件

- 危夕楼芜逢僵知撤独乡须遁波骡流延诉栽新系讽数殊哑空褥卸饵耶啄千负《庖丁解牛》完整版课件《庖丁解牛》完整版课件 - 题解 - 庖：厨师。丁是他

庖丁解牛教学设计

《庖丁解牛》教学设计庖丁解牛     《庄子》教学目标：1、知识：读准字音，积累词汇，掌握一词多义和用法。          2、能力：学习生动形象的描写，感受作品的形象性；提高学生合作探究的能力。