《庖丁解牛》公开课教案

内 容备 注课 题： 庖丁解牛教学目标：1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象

《庖丁解牛》公开课教案

内 容备 注课 题： 庖丁解牛教学目标：1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象

庖丁解牛》公开课教案

内 容备 注课 题： 庖丁解牛教学目标：1、积累常见文言字词，驾驭文言句式；体会人物形象。 2、培育质疑探究合作精神，分析人物形象

《庖丁解牛》公开课教案

内 容备 注课 题： 庖丁解牛教学目标：1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

《庖丁解牛》教案集贤县第四中学 徐伟杰指导思想 设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

《庖丁解牛》教案集贤县第四中学 徐伟杰指导思想 设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

《庖丁解牛》教案集贤县第四中学 徐伟杰指导思想 设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

《庖丁解牛》教案集贤县第四中学 徐伟杰指导思想 设计本节课以学生为主体、教师为主导，经过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

集贤县第四中学 徐伟杰指导思想设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本 间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习 方式，让学生结合自己的生活经验和知识积累， 发挥想

庖丁解牛(优秀公开课)

- 庖丁解牛 第二课时 - - 一、讲评作业 - 漫画的关键： 把握故事脉络 要素：音乐、刀、庖丁、文惠君的

《庖丁解牛》公开课教学设计

《庖丁解牛》公开课教学设计 　　《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子(庄周)的作品。这是一篇寓言故事，原意是用它来说明养生之道的。下面，为大家提供《庖丁解牛》公开课教学设计，希望能帮助到大家! 　　

庖丁解牛公开课一等奖ppt课件

- 郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。 - 学习重点 - §积累常见文言字词，掌握文言句式。§