探究历史背后的秘密——七年级开元盛世历史教案

探究历史背后的秘密——七年级开元盛世历史教案。唐朝开元盛世的政治制度，其中最广为人知的是科举制。而在科举制中，除了进士、举人、会元外，还有一个重要的身份——户部试。户部试主要负责统计全国人口、田资、财

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七年级历史下册 第3课 开元盛世课件 新人教版

- 第3课 “开元盛世” - 贞观之治 - 政启开元，治宏贞观 - 1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济

从贞观之治到开元盛世.教案示例之一样稿

从"贞观之治"到"开元盛世"·教案示例之一教案示例之一　　安徽芜湖市第3中学 刘跃（一）教学目标 　　1．要求学生掌握基础知识： 　　唐朝建立和统一，玄武门之变，唐太宗吸收隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏

历史七年级下人教新课标第3课开元盛世学案3

第3课 “开元盛世编印：魏正福 秦诚 审核：张家富【学习目标】 学案总编号：No. 3了解“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手•工业的

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第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、单项选择题1. 关于右图人物叙述正确的是（ ）建立唐朝，定都长安B.626 年即皇帝位，改元“贞观”C.在位时期，曾加强对西域的统治D.大力发展科举制度，创

七年级历史下册 第3课“开元盛世”课件 新人教版

- 开 元 盛 世 - 教学目标 ①学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。②利用“曲辕犁”图片，培养学生观察、想象能力。

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- 复习提问： - 1、唐朝的开国皇帝是？建立的时间是？2、唐太宗统治时期采取了什么措施？出现了什么局面？3、“政启开元，治宏贞观”的皇帝是？ -

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- 导入： - 618-626年 唐高祖李渊 626-649年 唐太宗李世民649-683年 唐高宗李治683-690年 唐中宗李显、唐睿宗李旦（武

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知识点重构：开元盛世教案帮助学生深入理解历史事件历史课堂上，学生们常常感到历史事件太过于抽象，难以深入理解。为了帮助学生更好地学习历史，教师们需要将历史知识点进行重构，让学生能够跨越时间和空间，真正感

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第3课 开元盛世教学目标〔知识与能力〕通过本课的学习，使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。主要内容有：“开元之治”，农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等一系列史实。