《开国大典》教案教学设计及反思

教案《开国大典》教案教学设计及反思一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《开国大典》这一重要历史事件，激发学生的兴趣，引发他们对新中国成立的历史意义的思考。1.1.2引导学生了解《开国大典》的背景

开国大典教学设计九

《开国大典》教学设计九 　　教学目标　　1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。　　2．提高阅读的速度和水平。　　3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。　　教学时

开国大典教学设计_55

《开国大典》教学设计 一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行"阅读要

小学课文《开国大典》教学设计

小学课文《开国大典》教学设计 小学课文《开国大典》教学设计 　　每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到《开国大典》这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开

开国大典教学设计

《开国大典》教学设计西河镇中心小学---汪庆丰一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行“

开国大典教学设计

《开国大典》教学设计西河镇中心小学---汪庆丰一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行“

《开国大典》教学设计一

《开国大典》教学设计一 　　↘谈话激情，导入新课　　①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？　　学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。　　②过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们

《开国大典》教学设计1

《开国大典》教学设计1 　　【教学目标】１、学习课文中的生字和新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。２、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。３、领悟本课按照事情发展顺

开国大典教学设计六2

《开国大典》教学设计六(2) 　　教学过程：　　一、复习默读要求。　　不动唇、不指读。　　二、继续讲析课文　　1．开国大典主要议程有几项？文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来写的？　　（1）让

《开国大典》教学设计

7 《开国大典》教学设计教学目标.会写“盏、栏”等12个生字，正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词 语。.默读课文，说说开国大典的过程，学习运用点面结合的方法进行场面描写。.

开国大典教学设计8

《开国大典》教学设计8 【教学目标】 1、学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络，概括各部分主要内容。 2、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动，自豪的思想

开国大典教学设计五

《开国大典》教学设计五 　　↘精读第二部分　　1．请学生默读，自主理清典礼的过程。　　（典礼开始，领导就位）──（奏国歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升国旗，鸣礼炮）──（宣读公告）　　练习用