《开国大典》教学设计2第二课时[修改版]

第一篇：《开国大典》教学设计2第二课时〖教学目标〗 １、学习课文一、二两段的内容。 ２、感受开国大典中，人民群众高兴、激动的心情。 ３、能有感情的朗读课文。 〖教学重点〗 感受开国大典中，人民群众高兴

开国大典教学反思.doc

《开国大典》教学反思　　【篇一：《开国大典》教学反思】我本次执教的是人教版五年级语文上册《开国大典》，《开国大典》是一篇经典长文，写的是1949年开国大典这一历史时刻，宏伟壮观的场面，人们的表现和翻身

26、开国大典教学设计大全[修改版]

第一篇：26、开国大典教学设计大全【教材分析】 课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行革命传统教育的好教材。全文共１５个自然段

26开国大典[修改版]

第一篇：26 开国大典26 开国大典 课时目标： 1、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、有感情地朗读课文。背诵、抄写第七自然段。 3、学习场面

《开国大典》读后感范文[修改版]

第一篇：《开国大典》读后感范文《开国大典》读后感读完《开国大典》，“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”那庄严的宣告，那雄伟的声音，似乎依然在我耳边回荡。是啊，经过无数先烈浴血奋战，终于迎来了胜利

开国大典观后感800[修改版]

第一篇：开国大典观后感800开国大典观后感800 尽管历史已经过去了半个世纪，但他在中国人民心中没有一丝被淡忘。下面是小编整理的开国大典观后感800，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一影片讲的是

读《开国大典》有感5篇范文[修改版]

第一篇：读《开国大典》有感岱东中心小学五（2）班杨立超从1949年到2010年，中国经历了60年的风风雨雨。今年的十月一日是祖国母亲六十岁的生日了。你一定记得1949年的那个开国大典吧！那是个难忘而又

开国大典设计[修改版]

第一篇：开国大典设计《开国大典》第二课时教学设计 南阳小学 张建英 教学目标： 1、通过品析毛主席言行和群众反应的语句,感受毛泽东的伟人风采，感受大典的隆重和人们激动、自豪、喜悦的心情和热爱新中国、热

开国大典教学设计及教学反思[修改版]

第一篇：开国大典教学设计及教学反思开国大典教学设计及教学反思 一、教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

《开国大典》观后感_看完电影《开国大典》有感[精选多篇][修改版]

第一篇：《开国大典》观后感_看完电影《开国大典》有感1949年10月1日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个礼貌的再次复兴!下面是小编

26开国大典教学设计[修改版]

第一篇：26开国大典教学设计《开国大典》教学设计 一、释题导入，引出“大典”。直接导入 师：今天我们一起来学习26课开国大典，齐读课题。生读。 师：注意典是个生字。典在这儿是什么意思？ 在哪儿见过这个

小学语文《开国大典》教学反思

小学语文《开国大典》教学反思 　　《开国大典》是一篇长文，整体把握是必须的，那么在整体把握的根底之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅是走过场呢？如何在深入中防止烦琐和肢解，来到达“长文