开辟文明交往的航线教案

商丘市实验中学高一历史组陈怀峰开辟文明交往的航线 商丘市实验中学 陈怀峰一、教学目标 　　1、知识与能力：①了解古代各文明的概况。②了解资本主义发展与新航路开辟之

开辟文明交往的航线教案

＂开辟文明交往的航线＂教学设计 汶上一中 房绪国 2010.4【课程标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【知识与能力】了

开辟文明交往的航线教案

＂开辟文明交往的航线＂教学设计 汶上一中 房绪国 2010.4【课程标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【知识与能力】了

《开辟文明交往的航线》教案（1）

开辟文明交往的航线通史概要：从世界古代文明分布的情况看，古代文明基本处于隔绝或完全隔绝的状态，几大文明区域各自孤立地发展。新航路开辟前，人类处在相对封闭隔绝的状态，15世纪末以来由于西欧资本主义生产关

【公开课教案】《开辟文明交往的航线》教案

教案【公开课教案】《开辟文明交往的航线》教案一、引言1.1设计意图：本节课通过介绍人类历史上重要的文明交往事件，引发学生对文明交流互鉴的思考，培养学生的全球视野。1.1.1细节说明：通过展示古代文明

《开辟文明交往的航线》教案（3）

开辟文明交往的航线一、【教学目标】1、知识与能力：了解古代各文明的代表性成就和遗迹。了解迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦探索新航路的史实。认识新航路开辟对世界的影响。2、过程与方法：运用PPT，了解迪

【公开课教案】《开辟文明交往的航线》教案

"开辟文明交往的航线"教学设计【课程标准】概述迪亚土、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世 界市场形成的意义。【知识与能力】了解古代各文明的概况；了解迪亚士、哥伦布、达・伽马、麦哲伦探索新航路的

开辟文明交往的航线

- - 开辟文明交往的航线 - 课程标准概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 -

开辟文明交往的航线

- 开辟文明交往的航线 - 哥伦布 - 猜猜他是谁？ - 新航路： 15、16世纪，西欧各国为实现不经地中海而到

开辟文明交往的航线学案

$5-1开辟文明交往的航线课程标准：概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。重难点：重点：新航路开辟的影响。 难点：新航路开辟使人类从分散的历史

开辟文明交往的航线高一历史必修二专题五教案

- （一）开辟文明交往的航线 ——世界市场开始形成（15世纪末16世纪初）（二）血与火的征服与掠夺 ——世界市场得到拓展（16世纪初—19世纪）（三）“蒸汽”的力量（工

开辟文明交往的航线学案

$5-1开辟文明交往的航线课程标准：概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。重难点：重点：新航路开辟的影响。 难点：新航路开辟使人类从分散的历史