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张婧芳位置与方向
张婧芳位置与方向第一课时 位置与方向(一) 张婧芳 教学内容:根据方向和距离两个条件确定物体的位置。(教科书P17---18) 教学目标 1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根
她是校园最美的风景——记市机关幼儿园教师张婧
她是校园最美的风景——记市机关幼儿园教师张婧比外表更美丽的是内心。市机关幼儿园教师张婧__年如一日,悉心经营班级的小环境和学校的大环境,她用自己的智慧与汗水为孩子们创造一道道亮丽的物态景观和人文景观。
比较大小++张婧芳
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比例的基本性质磨课案例张婧宇
比例的基本性质磨课案例张婧宇株洲市小学数学教师磨课案例 课题:比例的基本性质 执 教:姓名 张婧宇 株洲市芦淞区高家坳小学 指 导:姓名 李 艳 株洲市芦淞区高家坳小学 案例撰写:姓名 张婧宇 株洲市
CAD样板文件张婧如
CAD实训任务一:创建样板文件1.图层设置2.文字样式菜单栏【格式】→【文字样式】或单击工具栏中相应的按钮。新建两种文字样式样式名字体名宽度比例(宽度因子)说明长仿宋仿宋-GB23120.7文本书写数
CAD样板文件张婧如
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张婧-Beilstein
张婧-BeilsteinEVMeMeOOHHOCH265OCHCOHH CH2CHOHCHN[CHNO]23182536simplify: N =H 3OCHCH =OH 265 MeMeOOHHOO
[修订]4月20日教案【张婧禧】
[修订]4月20日教案【张婧禧】培根教育学科教师辅导教案学员姓名: 张婧禧 年级:初二 科目: 物理 学科教师:张宏杰 课时:3 授课类型 T :同步复习 C :专题训练 T:能力提升 星 级 ???
比例的基本性质-磨课案例-张婧宇
株洲市小学数学教师磨课案例课题:比例的基本性质执 教:姓名 张婧宇 株洲市芦淞区高家坳小学指 导:姓名 李 艳 株洲市芦淞区高家坳小学案例
数学教师教育叙事张婧宇[修改版]
第一篇:数学教师教育叙事 张婧宇数学教师教育叙事 _____我的一年级 张婧宇 自从2012年来到高家坳小学,我虽然已经带过一年级数学教学两次了,但是每次的感觉都是不一样的,教两个班的学生总是会一个班
4月20日教案【张婧禧】[优化]
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[复习]4月20日教案【张婧禧】
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