张斌贤《外国教育史》课后习题详解(第11章-现代教育的起源)

11.2 课后习题详解1．分析现代教育起源的背景及其特性。答：（1）背景：①近代教育发展的基础。近代教育在发展过程中，逐渐形成了国民义务教育制度、教育民主和平等观念、整齐划一和高效专业的人才培养模式、

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外国教育史树图外国教育史古代部分外国古代教育东方文明古国的教育古巴比伦古代埃及古代埃及的学校学校教育内容与方法古代印度婆罗门时期的教育 佛教教育…发展的特点古希腊教育古风时代斯巴达教育雅典教育古典时代

外国教育史名词解释

名词解释：苏格拉底：古希腊著名的哲学家、教育家，古希腊三杰之首。他认为, 人天生是由区别的，但不管这种区别有多大，教育可以使人得到改进； 他认为，道德是实践的哲学，教育的首要任务是培养道德，智慧即德

[教育学]第六、七、八章外国教育史

- 世界教育的新时代 20世纪前后，在世纪更迭之际，欧美兴起了儿童中心主义教育思潮。 儿童中心主义

外国教育史部分资料

外国教育史第十四章到第二十章(除十五章) (一)小知识点 富兰克林于1751年在费城首创文实中学。P393 贺拉斯·曼被誉为“美国公立学校之父”P400 乌申斯基被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国

教育综合外国教育史背诵(完美打印版)

外国教育史第一章 古希腊的教育（一）古风时代 1.斯巴达教育：只重视军事体育训练，轻视知识学术。①教育目标：培养武士和绝对服从的公民。②教育制度:1）7岁以前主需要是家庭教育；2）从7岁至18岁，儿

外国教育史题

●洛克教育的代表作是()。 ●()持“教育万能论”的观点。 ●()国首先颁布了国家办学和普及义务教育的法令。 ●泛爱学校的创始人是()。 ●()被誉为18世纪的《世界图解》。 ●莫斯科大学的创建人是著

张斌贤《外国教育史》(第2版)配套题库【课后习题】(史前教育)

第二部分第一编课后习题古代文明与教育第 1 章 史前教育1．关于教育起源的观点主要有哪些?答：目前，关于教育起源问题有代表性的观点有三种。（1）教育的本能起源说教育的本能起源说是从生物学角度提出的，其

《外国教育史》读后感

《外国教育史》读后感　　《外国教育史》读后感　　中国名臣魏徵曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”英国哲人培根有言：“读史使人明智……知识能塑造人的性格。”

张斌贤《外国教育史》配套题库【课后习题】(近代教育的历史基础-现代教育的起源)

第 11 章 现代教育的起源1．分析现代教育起源的背景及其特性。答： （1）背景：①近代教育发展的基础。近代教育在发展过程中，逐渐形成了国民义务教育制度、教育民主和平等观念、整齐划一和高效专业的人才培

张斌贤《外国教育史》配套题库【课后习题】(近代教育的历史基础-人文教育的兴起)

第 6 章 人文主义教育的兴起1．文艺复兴时期人文主义者提出的“全人”有何特征？答： （1）反对禁欲主义，肯定人的自然本性和现实生活近代早期的人文主义者最突出的特点之一便是猛烈地批判基督教神学的禁欲主

《外国教育史》课程教学大纲

《外国教育史》课程教学大纲=1课程代码(COURSE CODE)307B2046课程名称(COURSE TITLE)外国教育史课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(CREDIT)