高二语文张衡传

- 后汉书.张衡传 - 张衡传 - 《后汉书》范 晔 - 张 衡东汉著名的科学家、文学家 - 浑 天 仪

《张衡传》教学设计

《张衡传》教学设计 　　《张衡传》是第四册第四单元的一篇文章，第四单元的三篇课文都是人物传记，而《张衡传》这篇文章短小精炼，更能突显传记文章的写作特点，所以这节课我制定了以下学习目标。 　　1.了解传

《张衡传》教学反思

《张衡传》教学反思 　　一直以来，学生文言文存在着很大的困难，相当一部分同学不爱学习文言文，有畏难情绪，因此，教学效果很不理想。下面是的《张衡传》教学反思，欢迎阅读。 　　这篇课文共安排了两课时，按一

张衡传课件ppt

- 张衡传课件ppt - - 张衡(78-139)，字平子，南阳西鄂(今河南南阳县石桥镇)人。我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天

2021张衡传教学设计与反思

张衡传教学设计与反思 张衡传教学设计与反思 　　1.积累文中涉及的重点文言词句知识和表示古代官职任免调动的词语; 　　2.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就; 　　3.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等

4.张衡传.[修改版]

第一篇：4.张衡传.4.张衡传 读写提示：人物传记该如何读如何写？ （一）书声琅琅（以读为本，入情入境） 1.通读课文，独立感知 （1）读出文言节奏，注意停顿、重音、语气等。 （2）试着理解、翻译词句

张衡传语文教案范文

张衡传语文教案范文 　　一教学目标： 　　(一)知识与能力 　　1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法，张衡传教案。 　　2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 　　

张衡传的阅读及答案

张衡传的阅读及答案 张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好接交俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天

张衡传教学设计案例[修改版]

第一篇：张衡传教学设计案例张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文，介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整

《张衡传》经典教案

《张衡传》教案 课型:新授 授课时数:第一课时 教学目标:1. 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3. 了解张衡的品格和

张衡传++教案设计

张衡传 教案设计张衡传教案设计 课型:新授 授课时数:第一课时 教学目标:1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3.了解张

精彩探讨！《张衡传》教案研究会隆重召开

精彩探讨！《张衡传》教案研究会隆重召开。作为一部备受好评的历史小说，《张衡传》被广泛运用于教育教学之中。然而，在教案编写方面，很多教师面临着相同的难题：如何让学真正理解和把握其中的历史背景和文化内涵？