张衡传文言文阅读答案

张衡传文言文阅读答案 　　张衡传文言文阅读材料原文张衡传　　范晔　　张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗

张衡传课件 (2)

- - 13 张衡传 - 传记：除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的事迹及其对社会

16张衡传

16、张衡传 一教学目的: 1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虚词"于'，复习意动和使动用法。 3、了解张衡在科学技术上的成就和

《张衡传修改》课件

- 《张衡传》课件 - 目录 - CONTENTS - 张衡简介张衡的科技创新张衡的文学贡献张衡的思想观念张衡的品格与道德观念

《张衡传》读后感作文

《张衡传》读后感作文 　　说起张衡，真是无人不知无人不晓，我们就会想起那些古代创造：地动仪等各种天文、地理的测算创造。可是我们又真正有了解多少关于张衡生平的故事呢？ 　　读了《张衡传》以后，我算是对于

张衡传说课稿

张衡传说课稿《张衡传》说课稿 一、说教材地位和作用 《张衡传》是人教版必修四第四单元中的第三篇。这一单元学习的是传记文学，本文是一篇典型的人物传记。作者范晔以质朴通俗的语言，粗线条地勾勒了东汉文学家、

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课堂自学提纲 年级:班级:学科:时间:姓名: 张衡传范晔 复习目标: 1、巩固虚词“以、而、乃”的用法 2、继续熟悉状语后置和宾语前置的句式。 一读课文,熟悉文本,解决字词: 属()文征辟()辟()邪

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张衡传说课稿《张衡传》说课稿 一、说教材地位和作用 《张衡传》是人教版必修四第四单元中的第三篇。这一单元学习的是传记文学，本文是一篇典型的人物传记。作者范晔以质朴通俗的语言，粗线条地勾勒了东汉文学家、

《张衡传》读后感作文

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张衡传教案的启示：传统文化的发展与创新

张衡传教案的启示：传统文化的发展与创新传承和发展传统文化一直是中国人民重视的问题，虽然现代社会已经发生了巨变，但传统文化在其骨髓中蕴含的精神和价值观仍然生动活跃地影响着我们的日常生活。张衡传教案作为一

13张衡传

- 历史传记的特点 - 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”

东汉张衡传

东汉张衡传张衡早年的文学兴趣张衡是公元一、二世纪间我国著名的文学家，也是卓越的数学家、天文学家、地理学家。　　张衡（78—139），字平子，南阳西鄂（河南南阳县南）人。他年轻时，家境并不很好。但也受到