九年级语文上册 第11课《强项令》课件 长版

- 第11课《强项令》课件 - 长春版九年级上 - 教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧

福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第26课《强项令》同步练习 语文版

强项令 范 晔阅读下列文段做题： 帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，

七年级语文《强项令》导学案（含五篇）[修改版]

第一篇：七年级语文《强项令》导学案语文版七年级下册第七单元第二十六课导学案班级姓名完成情况2.请写出文中你划分节奏有困难的句子，先独立思考，然后查阅资料或请教他人进行解决。 强 项 令 范晔 学习目标

度九年级语文上册 11《强项令》教学设计 长版

《强项令》教学设计【教学目标】知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、

七年级语文下册 第七单元 第26课《强项令》导学案（无答案）（新版）语文版

26.强项令七年语文导学案周        节课题26.强项令教学目标1.    培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。2.    教会文言词汇集纳梳理，引导学生从上下文和课本注释着手揣摩字词的意思

七年级语文下册 第七单元 第26课 强项令 范晔简介素材 语文版

范 晔 简 介　　范晔（398—445），字蔚宗，南朝宋代顺阳（今河南淅川东）人，著名史学家、文学家。他一生博涉经史，精通音律，尤善为文。曾任过新蔡、宣城的太守，尚书吏部郎，左迁卫将军、太子詹事，掌管

语文版语文七下《强项令》word课堂实录及教学反思

《强项令》教学反思    “语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”新课标提到了对话，谈话与对话虽只有一字之差，但两者背后潜在的教育理念是截然不同的。谈话的导演、主角都是教师，学生充其量是配角，甚至

2021语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解

语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解 语文版七年级语文下册课文:《强项令》全解 　　一、字音及词义： 　　驻车叩马：拉住马车。驻，停留。叩，拉住，勒住。 　　大言数主之失：大声数说公主的过失。大言

七年级语文下册 第七单元 26《强项令》学案2（无答案）（新版）语文版

26.强项令【学习目标】 1.辨认文中生字新词 2.教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课文注释入手揣摩字词的意思。逐步积累文言词语。 3.细读课文用简洁的语言概括情节，学习董宣不因

广东省河源市中英文实验学校七年级语文强项令同步练习2

广东省河源市中英文实验学校七年级语文《强项令》同步练习（2）基础题：1． 下面“之”字用法不同的一项是（C  ）A．帝大怒，召宣。欲箠杀之 B．因格杀之  C．大言数主之失 D．帝令小黄门持之2．

2019年九年级语文上册第12课强项令课件1长春版

- 强项令 - - - 教学目标： - 1、了解本课相关的文学常识；疏通文意，了解古文中一词多义的现

2019年九年级语文上册第12课强项令课件2长春版

- 学习目标 - 1、知识与能力目标： 反复诵读，积累文言词句； 细读课文，用简洁的语言概述情节；2、过程与方法目标： 通过诵读、质疑、交