2021强项令(语文版七年级必修) 教案教学设计

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度九年级语文上册 11《强项令》教学设计 长版

《强项令》教学设计【教学目标】知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、

七年级语文《强项令》导学案（含五篇）[修改版]

第一篇：七年级语文《强项令》导学案语文版七年级下册第七单元第二十六课导学案班级姓名完成情况2.请写出文中你划分节奏有困难的句子，先独立思考，然后查阅资料或请教他人进行解决。 强 项 令 范晔 学习目标

吉林省四平市第十七中学九年级语文上册第11课强项令教案3长春版

教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学课题：强项令讲课教师：赵金玲学科：语文课时：第3课时总课时数：教　　学目标知识与技能理解文章内容，了

语文版语文七下《强项令》word课堂实录及教学反思

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2021语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解

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福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第26课《强项令》同步练习 语文版

强项令 范 晔阅读下列文段做题： 帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，

2019-2020年七年级语文下册 第26课《强项令》教案 语文版

2019-2020年七年级语文下册 第26课《强项令》教案 语文版 教学目标 ： 1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2、培

广东省河源市中英文实验学校七年级语文强项令同步练习2

广东省河源市中英文实验学校七年级语文《强项令》同步练习（2）基础题：1． 下面“之”字用法不同的一项是（C  ）A．帝大怒，召宣。欲箠杀之 B．因格杀之  C．大言数主之失 D．帝令小黄门持之2．

七年级语文下册 第七单元 第26课《强项令》导学案（无答案）（新版）语文版

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七年级语文下册 第七单元 第26课 强项令 范晔简介素材 语文版

范 晔 简 介　　范晔（398—445），字蔚宗，南朝宋代顺阳（今河南淅川东）人，著名史学家、文学家。他一生博涉经史，精通音律，尤善为文。曾任过新蔡、宣城的太守，尚书吏部郎，左迁卫将军、太子詹事，掌管