《陶渊明归去来兮辞》课件

- 《陶渊明归去来兮辞》课件 - 陶渊明简介《归去来兮辞》的创作背景《归去来兮辞》的原文解析《归去来兮辞》的影响与评价陶渊明其他作品介绍 - 目录

归去来兮辞教案

教案归去来兮词教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归去来兮词》是东晋时期陶渊明所作的一篇抒情小令，表达了作者对官场的厌倦和对田园生活的向往。1.1.2陶渊明，字元亮，晋代文学家，以其田园诗和隐逸生

归去来兮辞讲稿

《归去来兮辞》讲稿一、故事导入（苏轼不合时宜典故导入）当代作家周国平在他的《灵魂只能独行》一书里讲了这么一个典故：有一次苏轼吃过饭在自家院子里逛。他摸一摸自己的肚子拍一拍说：你们说，我这里面都装的是什

《归去来兮辞》复习教案

教案《归去来兮辞》复习教案一、引言1.1说明本课的重要性：通过对《归去来兮辞》的复习，帮助学生巩固已学的知识，提高对古诗文的理解和鉴赏能力。1.2提出复习的目的：通过复习，使学生更好地理解《归去来兮

归去来兮辞课件解析

- 《晋书·陶潜传》： “素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!’ 义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。”

归去来兮辞-教案

合同编号：__________甲方（甲方指“归去来兮辞-优秀教案”的著作权人）：__________乙方（乙方指获得甲方授权使用“归去来兮辞-优秀教案”的当事人）：__________一、授权范围1

归去来兮辞课件

- 饮 酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 -

归去来兮辞

归去来兮辞　　《归去来兮辞》说课稿　　天津市第九十五中学李静坤　　　　一、单元教学指要：　　汉魏晋是我国散文迅速发展的时期，其主要标志是：《史记》、《汉书》等纪传体史书的出现。西汉散文

《归去来兮辞》教案

教案《归去来兮辞》教案一、引言1.1背景介绍：《归去来兮辞》是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇抒情长诗，表达了作者对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。1.1.1陶渊明简介：陶渊明（365年-427年）

归去来兮辞 并序

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归去来兮辞知识点

《归去来兮辞》知识点一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，

归去来兮辞理解默写答案

1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊