归因理论对学生心理与行为的研究

归因理论对学生心理与行为的研究 归因是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推断其原因的过程，也就是把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推断。归因理论是关于知觉者推断和解释他人与

基于归因理论的教师教学实践研究

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《知觉与归因理论》PPT课件

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《归因理论及态度》PPT课件

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归因理论在教学实践中的应用

归因理论在教学实践中应用　　人在生活中总会面临成功或失败，不同人对其产生原因解释会有不同。这种对自己或他人行为成功或失败原因解释或推论就是归因。 　　归因理论在我们日常生活中起着很重要作用。落实在教学

《知觉与归因理论》课件

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归因理论及其在教学实践中的运用

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归因理论在护患关系中的应用

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5第五章 归因理论 PPT课件

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归因理论对学习动机的影响

归因理论对学习动机的影响柯小霞1辛晖1江西科技学院管理学院，江西南昌330098摘要。本文在阐述学习动机和归因理论的基础上，分析了归因理论对民办高校学生学习动机的影响，最后基于归因理论的视角，提出激发

第五章归因理论 ppt课件

- 第一节 归因理论概述 - 一、何为归因？ 归因，就是人们利用信息对自己及他人的行为原因加以解释和推断的过程 。 归因理论，就是关于人们如何对自己或别人的行为的因果关

韦纳归因理论及其教育意义所在

.韦纳归因理论及其教育意义所在近年来，韦纳的归因效果理论， 充实了世界成就动机理论研究， 对我国中小学教育研究具有十分重要的启发意义。归因影响期望的改变， 因而也必然影响成就动机。 研究归因对成就动机